蘇教版五年級上冊《林沖棒打洪教頭》課堂實(shí)錄-文庫吧
2025-10-16 20:01 本頁面
【正文】 ：不是，我喜歡作者在寫人的時(shí)候用了一個(gè)比喻句。 師：哪一句？ 生：洪教頭恨不得一口吞了林沖。 師：哦，她喜歡這一句是看出了洪教頭對林沖的惱恨。她認(rèn)為這一句寫得好。我也認(rèn)為這一句寫得好，我們一起來帶著感情讀一讀。 生：齊讀第 五段。 師：兩個(gè)男孩子，一個(gè)喜歡第七段，一個(gè)喜歡第五段，女孩子呢？你喜歡哪一段？ 生：我喜歡第二段。 師：你把第二段讀給大家聽一聽。 生：朗讀第二段。 師：你不僅讀得正確，而且還讀出了人物的情感。真不簡單！你叫什么名字？ 生：我叫潘筱瑩。 師：向潘筱瑩同學(xué)學(xué)習(xí)。你能告訴我你為什么喜歡這一段嗎？ 生：因?yàn)閺倪@里可以看出柴進(jìn)啟用賢才良士，非常喜歡賢才良士，而且非常熱情好客。 師：她從這里看出柴進(jìn)的個(gè)性，非常喜歡有才華的人，而且非常熱情好客。我們一起來試試看，像她那樣讀一遍。 生：齊讀第二段。 師：你喜歡哪一段？ 生：我喜歡第四段。 師：請你把第四段讀一讀。 生：朗讀第四段。 師：你為什么喜歡這一段呢？ 生：因?yàn)槲蚁矚g這一句：林沖只好也從地上拿起一條棒來，說：“請教了?！? 我喜歡這一句的原因是：本來林沖心里已經(jīng)有了打算，他能打敗洪教頭，可是他不想打敗洪教頭，就說了一聲“請教了”?？梢钥闯隽譀_不愛炫耀自己的功夫。 師：林沖本不想和洪教頭比武，是在沒辦法的情況下，“只好”也從地上拿起一條棒來?！爸缓谩笔菦]辦法才拿起一條棒來。我們一起來讀一下。 生：齊讀第四段。 師：孫老師就喜歡不同的。與眾不同，白里透紅。（請一名長得白 里透紅的女生）你來說說你喜歡哪一段？ 生：我喜歡第三段。 師：她喜歡第三段，這一段好長喲，你怎么喜歡這么長的呢？讀給大家聽聽。 生：朗讀第三段。 師：你讀得很有感情，很投入。讀書就應(yīng)該這樣讀。如果你再沉著一點(diǎn)，那就更好了。這么長的一段課文，能夠這樣讀下來，真不簡單。告訴我們，你為什么喜歡這一段呢？ 生：因?yàn)檫@一段寫出了洪教頭愛小瞧人，也寫出了林沖非常的謙虛。 師：她讀的是一段文章，可她卻從這段文章中讀出了“人”，讀出了洪教頭是怎樣的人，讀出了林沖是怎樣的人。這就是會讀書，很好。 師：剛才大家讀了課文，讀了自 己喜歡的段落，同學(xué)們讀得不錯(cuò)，我們讀書就是應(yīng)該這樣，仔仔細(xì)細(xì)地讀，認(rèn)認(rèn)真真地讀。因?yàn)檫@篇課文是從《水滸傳》當(dāng)中節(jié)選、改編來的，它里面有些詞是不容易懂的，請你拿出筆來，找一找，課文里面哪些詞和句是你不懂的，先在書上作個(gè)記號，然后同桌討論討論。開始。 生：畫詞，討論。 師：剛才同學(xué)們看得很仔細(xì)，現(xiàn)在同桌交流一下，如果你們兩個(gè)都共同提出了不理解的詞語或者句子，那我說你們兩個(gè)是英雄，這叫英雄所見略同。如果你提出的詞語你會解釋，你就是他的小老師，幫一幫他；如果你遇到的詞語，你不會解釋，你又沒有提出來，那你向你的同桌請 教一下：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？我剛才怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？讓他做你的小老師。好不好？ 生：好。（互相交流） 師：如果你們兩個(gè)都解決不了的問題，提出來，我們大家來解決。你們兩個(gè)已經(jīng)解決的問題就不再問了。什么地方是你們兩個(gè)都解決不了的問題？ 生：依草附木。 師：這是你們兩個(gè)人都無法解決的，我把它寫下來。板書：依草附木 師：一起讀一讀這個(gè)詞。 生（齊讀）：依草附木。 師：誰會解釋？ 生：依靠權(quán)勢，就是依靠有權(quán)有勢的人。 師：這是這個(gè)詞語的比喻意，她是結(jié)合上下文來理解的，我們看這個(gè)詞在哪句話中，一起把這句話讀一讀。（生讀句子： 只因大官人好習(xí)槍棒??你怎么如此輕信呢） 師：這是說，這些人都來依靠柴進(jìn)，過往的客人、犯人都來依靠柴進(jìn)，因?yàn)椴襁M(jìn)有錢有勢。這叫什么 —— （師指黑板） 生：依草附木。 師：但是，還沒有解釋這個(gè)詞的本來意思。依草附木這個(gè)詞的本來意思是什么呢？首先我們要解決它的本來意思。 生：它的比喻意思是 —— 師（打斷學(xué)生）：不是比喻意，本來意思。 生：本來意思是：草依靠著樹木，在這一課也就比喻來往的犯人都來依靠柴進(jìn)大官人。 師：我們中國的詞語很有意思，你看，我把語詞的位置調(diào)換一下。（師用箭頭將“草”和“附”調(diào)換位置）可以變成什 么 —— 生（齊答）：依附草木。 師：依靠著草和木，就叫依草附木。我們中國像這樣的詞語還有很多。比如（板書）：驚天動地。實(shí)際意思就是 —— 驚動天地。這是解釋中國詞語、尤其是解釋成語的很好的一種方法。知道沒有？ 生：知道了。 師：還有什么地方不理解的？ 生：“流配”是什么意思？ 師（板書：流配）：請你把這個(gè)句子讀一讀。 生：讀句子。 師：誰知道“流配”是什么意思？ 生：“流配”就是發(fā)配的意思，古代的時(shí)候有的人犯了罪，把他押送到一個(gè)荒無人煙的地方。這就叫“流配”。 師：你基本上講對了，“流配”你解釋了一個(gè)“配”字， “配”就是發(fā)配，把犯人押送到荒涼的地方去改造。但前面還有一個(gè)“流”，這個(gè)“流”是什么意思？一起說 —— 生：流放。 師：解釋中國詞語，還有一個(gè)辦法，就是逐字解釋。字字解釋，詞語的意思也就懂了。流放、發(fā)
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