4南溪中心小學(xué)某年元旦活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-08-13 16:36 本頁(yè)面
【正文】 培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 科學(xué)化、人性化落實(shí) “ 星級(jí)學(xué)生 ” 評(píng)比方案 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 開(kāi)展好每月德育主題教育活動(dòng) 開(kāi)展好學(xué)生健康成長(zhǎng)德育實(shí)踐活動(dòng) 有計(jì)劃召開(kāi)德育研討會(huì) 開(kāi)展好雙周命題主題班隊(duì)活動(dòng) 開(kāi)展 “ 五星班級(jí) ” 、優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng) 三、工作思路： 學(xué)校德育工作的基本思路是 “ 一條主線、兩個(gè)重點(diǎn)、三位一體、四節(jié)活動(dòng)、五大主題 ” 。一條主線 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 兩個(gè)重點(diǎn) 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、抓好文雅學(xué)生的養(yǎng)成教育。 三位一體 多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，堅(jiān)持開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn) “ 學(xué)校、家庭、社會(huì) ” 三結(jié)合教育。 第 5 頁(yè) 共 16 頁(yè) 四節(jié)活動(dòng) 科普節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)。 五大主題 愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、法制教育、健康教育、環(huán)保教育。圍繞德育中心工作，學(xué)校提出了以下要求： 育文雅學(xué)生，落實(shí)好 “ 三個(gè)一 ” 。一片操場(chǎng) 、一個(gè)社團(tuán)、一本書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生走出教室，參與豐富多彩的文體、社團(tuán)、閱讀活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得，從而達(dá)到增強(qiáng)體能，開(kāi)發(fā)心智，培養(yǎng)興趣，陶冶性情的教育目的。 做儒雅教師，堅(jiān)守住 “ 三個(gè)一 ” ：一間教室、一班孩子、一堂課。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)班主任充分意識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)的重要性，在方寸之地動(dòng)腦筋、花心思。學(xué)習(xí)和孩子有效溝通的技巧，微笑、快樂(lè)地走進(jìn)孩子，上好晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。辦高雅學(xué)校，堅(jiān)守住 “ 三個(gè)一 ” ：一個(gè)節(jié)約、一方平安、一身健康。學(xué)校是一個(gè) “ 育雅 ” 的地方，學(xué)校就是要成為一個(gè)師 生優(yōu)雅學(xué)習(xí)生活的高雅之地，努力構(gòu)建美好校園。通過(guò)生態(tài)校園、平安校園、健康促進(jìn)學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的教育，牢固樹(shù)立 “ 健康第一 ” 的思想。 四、工作措施： （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成 “ 機(jī)制化 ” 。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：卓丁杰 第 6 頁(yè) 共 16 頁(yè) 副組長(zhǎng)：尹景忠 組員：鐘孝忠、陳婷婷、金發(fā)希、各完小校長(zhǎng)下設(shè)辦公室 辦公室主任：鐘孝忠 辦公室副主任：陳婷婷 辦公室成員：金發(fā)希、劉航玲、李萍、張 寶娜、陳秀燕、各班班主任 （二）唱響 “ 三愛(ài) ” 旋律，力求 “ 兒童化 ” 。 新學(xué)期完成學(xué)校大廳、部分教學(xué)樓、辦公樓走廊、樓梯的文化布置，重點(diǎn)做好 “ 三愛(ài) ” 、 “ 八禮四儀 ” 的宣傳，使教育主旋律深入人心。 按照習(xí)近平總書(shū)記提出的 “ 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助 ” 的指示精神，引導(dǎo)少年兒童把社會(huì)主義核心價(jià)值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實(shí)在行動(dòng)上。本學(xué)期重點(diǎn)從個(gè)人層面引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì) “ 愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 ” 的內(nèi)涵，各班開(kāi)展 “ 一天一個(gè)好故事 ” 活動(dòng)，由班主任和全體學(xué)生共同收集古今賢 人愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的故事，通過(guò)聽(tīng)故事、講故事把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性講清楚、說(shuō)明白。高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)成友誼中隊(duì)，組織高年級(jí)的 “ 故事姐姐 ” 和“ 故事哥哥 ” 到低年級(jí)講故事，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。 開(kāi)展 “ 紅領(lǐng)巾尋訪最美溪南人 ” 主題教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員走出校園、走向社會(huì)，以紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)、雛鷹假日小隊(duì) 第 7 頁(yè) 共 16 頁(yè) 等形式，尋訪溪南各行各業(yè)的先進(jìn)人物和可敬可學(xué)的身邊榜樣，與先進(jìn)人物面對(duì)面，從其先進(jìn)事跡中理解公民層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 （三）強(qiáng)化德育隊(duì)伍，走向 “ 專業(yè)化 ” 。 組織 教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生
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