青島版科學(xué)三下燈泡亮了教案-資料下載頁

【總結(jié)】燈泡亮了【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過對“燈泡亮了”這一科學(xué)現(xiàn)象的探究，學(xué)生經(jīng)歷提出問題并選擇合適的方法進(jìn)行科學(xué)探究的過程；能用導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等設(shè)計簡單的電路進(jìn)行實驗并做實驗記錄；能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作出解釋。2、使學(xué)生體會到與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣；產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學(xué)探究活動的愿望；提高學(xué)生動手操作的能力。3、通過活

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三下認(rèn)識巖石教案-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識巖石》教案教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)自己采回的巖石，引導(dǎo)學(xué)生能用不同的方法認(rèn)識巖石的一般特性，根據(jù)特性能認(rèn)識一般常見的巖石。2、通過搜集資料、自己研究巖石，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然，對自行獲取知識后的成功產(chǎn)生進(jìn)一步的探求興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：采集各種巖石，了解巖石資料，能用自己的話說下來。。

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三下彈簧里的學(xué)問教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】4、彈簧中的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)1、通過游戲能夠感知道物體的彈力；能發(fā)現(xiàn)生活中的彈力；會設(shè)計、制作彈力玩具。2、愿意研究生活中的彈力，養(yǎng)成樂與探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。3、知道彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，產(chǎn)生彈性。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集各種彈性物體與材料，如娃娃

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三下彈簧里的學(xué)問簡案-資料下載頁

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1．能通過探究活動感知物體的彈性和彈力；能夠選擇適合自己研究的專題；能夠表達(dá)交流自己的體會、發(fā)現(xiàn)與見解；能夠設(shè)計、制作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。2．愿意去研究生活中有關(guān)彈性的現(xiàn)象，養(yǎng)成樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望；體驗用學(xué)到的知識改善生活的樂趣。3．認(rèn)識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，物體發(fā)生形變時會產(chǎn)生彈力；了解彈力與我們生

2024-12-04 23:50

青島版科學(xué)三下彈簧里的學(xué)問備課設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】彈簧里的學(xué)問一、教學(xué)內(nèi)容：課本P8-P9二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，物體發(fā)生變形時會產(chǎn)生彈力；了解彈力與我們生活的關(guān)系。2過程與方法：能夠通過探究活動感知物體的彈性和彈力；能夠選擇適合自己研究的專題；能夠表達(dá)交流自己的體會、發(fā)現(xiàn)與見解；能夠設(shè)計、制作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。價值觀：愿意去研究生活中有關(guān)彈性的現(xiàn)象

2024-11-19 19:09

蘇教版科學(xué)三下土壤的保護(hù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題4土壤的保護(hù)教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1、知道土壤為人類所做的貢獻(xiàn)，了解我國的土壤資源。2、知道人類的許多活動是破壞土壤的行為，知道垃圾對土壤的危害，知道廢電池對土壤的破壞。2過程與方法1、能夠?qū)δ承┬袨樽龀鲈囷w判斷，并思考和表達(dá)應(yīng)該怎樣去做。2、能夠?qū)κネ寥赖暮蠊M(jìn)行預(yù)測。3、

2024-11-20 00:52

青島版科學(xué)三下種子發(fā)芽了教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生親身經(jīng)歷種子發(fā)芽實驗全過程，體驗控制一定條件的對比實驗方法。2培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅持觀察的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生親身經(jīng)歷種子發(fā)芽實驗的全過程，體驗控制一定條件的對比實驗方法。教學(xué)準(zhǔn)備：實驗記錄表格、綠豆種子、實驗盒、水、滴管、紙巾、鐘表、溫度計。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題，導(dǎo)入新課

2024-11-19 19:38

青島版科學(xué)三下燈泡亮了備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)教案:《燈泡亮了》教學(xué)設(shè)計一、教材分析社會在不斷發(fā)展，人類文明在不停的進(jìn)步。電已充斥我們生活的方方面面，燈泡發(fā)光是學(xué)生司空見慣、熟視無睹的生活現(xiàn)象。本節(jié)課借助于熟悉的生活場景和對電的感性認(rèn)識使學(xué)生走進(jìn)電的世界，滿足學(xué)生與生俱來的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲，通過對燈泡亮了這一科學(xué)現(xiàn)象的探究，經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的的思維品質(zhì)和科

2024-11-19 23:39

蘇教版科學(xué)三下肥沃的土壤教案-資料下載頁

【總結(jié)】肥沃的土壤教學(xué)內(nèi)容三（下）土壤與生活單元執(zhí)教日期（）月（）日星期（）三維目標(biāo)能夠制作肥料袋，會做腐殖質(zhì)形成的實驗。能夠把自己觀察到的現(xiàn)象用圖畫或文字的方式記錄下來。知道死了的動植物遺體會變成土壤的一部分。能夠認(rèn)識到蚯蚓在增加土壤的肥力過程中起到了促進(jìn)作用。知道什

2024-11-20 00:51

青島版科學(xué)三下小車的運(yùn)動教案-資料下載頁

【總結(jié)】（青島版）三年級科學(xué)下冊教案第一單元游戲里的科學(xué)小車的運(yùn)動一、教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生在觀察周圍事物的基礎(chǔ)上提出問題，并通過動手操作尋找證據(jù)解釋假設(shè)的科學(xué)探究能力和獨(dú)立設(shè)計控制變量實驗的能力。，培養(yǎng)學(xué)生樂于搜集證據(jù)，勇于搜集證據(jù)的意識，在搜集的過程中，建立團(tuán)隊合作交流的概念，體會到科學(xué)技術(shù)和社會生活是密切聯(lián)系的。，推和拉都是力，

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三下貓和兔教案-資料下載頁

【總結(jié)】《貓和兔》教學(xué)設(shè)計教材分析：哺乳動物是與人類生活關(guān)系非常密切的一類動物，其中有很多是孩子非常熟悉的。本課以貓和兔為切入點(diǎn)，引領(lǐng)孩子觀察、認(rèn)識哺乳動物的特點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)歸納概括的能力和珍愛生命的情感。教學(xué)目標(biāo)：1、能用各種感官對動物進(jìn)行觀察，并能用圖或文字表達(dá)；能用歸納的方法認(rèn)識哺乳動物的共同特征。2、培養(yǎng)珍愛生命和尊重政局、愿意合作與

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三下有趣的磁鐵教案-資料下載頁

【總結(jié)】教材分析：磁鐵在我們生活中應(yīng)用比較廣泛，學(xué)生對磁鐵有一定了解和認(rèn)識，但對磁鐵的一些性質(zhì)的認(rèn)識還比較模糊。本課是在學(xué)生日常生活中對磁鐵感受體驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識、探究磁鐵的磁性、磁力大小、磁性等性質(zhì)，以及磁鐵在生活中的應(yīng)用等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)探究的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過游戲認(rèn)識磁鐵的磁性；發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應(yīng)用；設(shè)計、制作磁

2024-11-19 23:39

青島版科學(xué)三下認(rèn)識巖石備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020——2020學(xué)年度第二學(xué)期四年級科學(xué)教案備課人：劉春雨備課時間：2月14日上課時間：2月16日課題3、認(rèn)識巖石課型新授三維目標(biāo)1、認(rèn)識到巖石組成地球外殼，覆蓋在地球表面；知道常見巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬程度及遇酸后

2024-11-19 20:44

青島版科學(xué)三下彈簧里的學(xué)問教學(xué)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】彈簧里的學(xué)問教材分析力是我們生活中常見的一種作用，任何時刻、任何地點(diǎn)都存在于我們周圍。這些在我們周圍無處不在的力，每時每刻都在引起孩子們的興趣和關(guān)注。他們可能根據(jù)自己日常生活的經(jīng)驗，對各種力的現(xiàn)象進(jìn)行解釋，但是他們還不能通過比較系統(tǒng)地、比較完整地探究各種力的現(xiàn)象來認(rèn)識力。教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課。1、談話：（出示彈簧）見過這種物體嗎？玩過

2024-12-05 07:23

土壤里有什么教科版科學(xué)三年級上冊-資料下載頁

【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)下冊土壤里有什么這些雕塑是用什么做的？兵馬俑這些雕塑是用什么做的？泥作品這些雕塑是用什么做的？泥人這些雕塑是用什么做的？制泥物這些雕塑是用什么做的？青瓷茶具觀察土壤1.土壤里有：小石子、小蟲子、水等2.實驗：給土壤加

2024-12-11 08:01

青島版科學(xué)三下土壤里有什么教案(編輯修改稿)

青島版科學(xué)三下土壤里有什么教案-wenkub.com

青島版科學(xué)三下土壤里有什么教案(已改無錯字)

青島版科學(xué)三下土壤里有什么教案-資料下載頁

青島版科學(xué)三下土壤里有什么教案(參考版)