【總結(jié)】葉綠素含量的測定一、原理根據(jù)葉綠體色素提取液對可見光譜的吸收,利用分光光度計在某一特定波長測定其吸光度,即可用公式計算出提取液中各色素的含量。根據(jù)朗伯—比爾定律,某有色溶液的吸光度A與其中溶質(zhì)濃度C和液層厚度L成正比,即A=αCL式中:α比例常數(shù)。當溶液濃度以百分濃度為單位,液層厚度為1cm時,α為該物質(zhì)的吸光系數(shù)。各種有色物質(zhì)溶液在不同波長下的吸光系數(shù)可通過測定已知濃度的純物質(zhì)在不同
2025-08-05 17:49
【總結(jié)】第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)物質(zhì)的量10億人數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要3萬多年才能數(shù)清。宏觀的量用微觀表示非常的巨大,使用不方便!能否在宏觀(可測)量與微觀量之間建立一個物理量和單位,用合適的數(shù)值表示很大數(shù)目的微觀粒子聯(lián)系生活日常生活中,當某物質(zhì)的質(zhì)量很大時,一般不
2024-11-18 09:15
【總結(jié)】第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)(復(fù)習課)一、物質(zhì)的分類:1、按物質(zhì)的溶解性分:2、按物質(zhì)的導(dǎo)電性分:3、按物質(zhì)的狀態(tài)分4、按物質(zhì)的組成分:氣體液體固體晶體非晶態(tài)物質(zhì)?物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)
【總結(jié)】―ChemistryTodayandTomorrow–Thecentral,usefulandcreativescience‖,AmericanChemicalSociety,1997.―化學的今天和明天——一門中心的、實用的和創(chuàng)造性的科學”RonaldBreslow(R.布里斯羅),美國哥倫比亞大學教授,美國化學會前會長。早在中學
【總結(jié)】物質(zhì)的量(n)粒子數(shù)(N)×NA÷NA質(zhì)量(m)×M÷M體積(V)÷ρ×ρ??相同條件下,1mol的氣體體積要比固體、液體大得多。我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?相同條件下,1mol的固體、液體體
【總結(jié)】氯氣的性質(zhì)學案(2)學習目標1.氯水的成分有哪些?又有哪些性質(zhì)?2.次氯酸的性質(zhì)有哪些?3.氯氣有哪些重要的用途?主干知識1.氯水的性質(zhì):氯氣的稱為氯水。氯水因溶有氯氣而顯色。溶解在水中的部分氯氣能跟水發(fā)生反應(yīng)。生成和反應(yīng)方程式為
2024-11-20 01:12
【總結(jié)】從礦物到基礎(chǔ)材料第一單元從鋁土礦到鋁合金(從鋁土礦中提取鋁)[學習目標]1、了解鋁元素在地殼中的存在、含量及氧化鋁、氫氧化鋁在生產(chǎn)生活中的用途;2、運用鋁的化合物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系等知識,理解從鋁土礦提取鋁的化學原理。[課前準備]鈉、鎂都是活潑金屬,如何提取的呢?地殼中鋁元素的含量如何?鋁元素以什么形式存在
2024-12-09 05:01
【總結(jié)】高溫點燃硫酸的制備和性質(zhì)【學習目標】、硫酸的通性;3、掌握濃硫酸的特殊性:吸水性、脫水性、強氧化性。4、了解硫酸的用途;掌握濃硫酸的特殊性:強氧化性。?!菊n前準備】寫出五個有硫酸參加或生成的反應(yīng)的化學方程式【課堂學習】一、硫
【總結(jié)】第一節(jié)化學實驗基本方法(二)課題:第一章第一節(jié)化學實驗基本方法(二)授課班級課時1教學目的知識與技能1、了解萃取原理,掌握萃取的實驗操作2、了解蒸餾原理,練習蒸餾操作3、會用合理的方法檢驗離子過程與方法1、通過實
2024-11-20 02:55
【總結(jié)】第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類第2課時學習目標:1、通過實驗探究,了解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的概念和各類物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系,并運用這些關(guān)系實現(xiàn)不同物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化、制備、提純物質(zhì)。2、掌握一類物質(zhì)可能與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),了解研究一類物質(zhì)與其他類物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系的過程和方法。學習過程[知識回顧]1、回顧四種基本反應(yīng)類型的定義并舉一例說明?;戏磻?yīng):
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】課題第1章§1研究物質(zhì)性質(zhì)的程序(2)【學習目標】1、了解氯氣的物理性質(zhì)和主要的化學性質(zhì)(氯氣與金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、水、堿的反應(yīng))2、通過氯氣性質(zhì)的實驗探究,體會實驗方法在化學研究中的應(yīng)用。在預(yù)測氯氣性質(zhì)的過程中,體驗分類,比較等研究方法在學習和研究物質(zhì)性質(zhì)過程中的作用3、利用越多材料《含氯化合物的
2024-12-05 01:28
【總結(jié)】1《與名師對話》高考總復(fù)習(JS版)高三化學《研究物質(zhì)的實驗方法》課時作業(yè)建議用時實際用時分值得分45分鐘100分一、選擇題(本題包括10小題,每小題5分,共50分)1.下列實驗裝置不適用于物質(zhì)分離的是()解析:A裝置可用于分液;B裝置可用來分離易升華物質(zhì)與不升華物質(zhì),如分離I2與沙子,分
2025-01-10 00:36
【總結(jié)】硝酸的性質(zhì)【學習目標】1、了解硝酸的物理性質(zhì)。2、掌握硝酸的主要化學性質(zhì),特別是硝酸的重要特性—--不穩(wěn)定性和強氧化性。3、掌握工業(yè)上氨催化氧化法制硝酸的反應(yīng)原理,并了解主要生產(chǎn)過程【課堂學習】一、.物理性質(zhì):純硝酸是色、易揮發(fā)、氣味的體,能跟水以任意比例互溶,常用濃
【總結(jié)】第三章第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)【第一課時】課前預(yù)習學案[一、預(yù)習目標1了解地殼中一些重要元素的豐度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。2復(fù)習金屬活動順序表及其應(yīng)用。3掌握Na、Al與O2反應(yīng)的產(chǎn)物及其用途。二、預(yù)習內(nèi)容1在地殼中的含量最豐富的前4種元素是什么?
2024-11-30 13:32
【總結(jié)】由蓮山課件提供資源全部免費由蓮山課件提供資源全部免費班級:高一()班姓名:學號:成績:高一化學教學案一體化――第三章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量(第一課時)【問題導(dǎo)讀】(預(yù)習教材,提取教材關(guān)鍵信息,記下發(fā)現(xiàn)的問題,準備參與“
2024-12-07 18:58