4開展公眾消防科普教育提高安全素質勢在必行-文庫吧
2025-08-13 14:49 本頁面
【正文】 以及不要組織未成年人撲救火災的道理。 增強公民在防火安全方面的社會責任。這方面的教育內容包括不占用消防通道，在社區(qū)里發(fā)現(xiàn)小孩玩火等違反防火安全的行為時，要及時勸阻，發(fā)現(xiàn)火災時報警的責任，或在疏散時要及時通知鄰居，疏散逃生時不要爭先恐后等。 二、開展公眾消防安全教育的特點 隨著經濟和科技的發(fā)展，火災的情況在不斷的變化，公眾消防教育的內容也應當相應的變化，才能適應新的需要，公眾消防科普教育的內容十分豐富，形式也多種多樣。 科學性和知識性。傳播消防科技知識是公眾消防科普教育的宗旨。讓人們了解掌握防止火災發(fā)生的方法，掌握火災發(fā)生、發(fā)展的原因和規(guī)律，因此，在消防安全科普教育的方法和內容上就要有科學性和知識性，這也是公眾消防科普教育的宗旨所決定的。 真實性和針對性。由于消防科普教育工作是教育人的，是通過各種渠道和形 式的教育活動來提高人們的消防安全意識的，所以，宣傳普及的內容必須按照事物的本來面目加以認識和說明。按照符合事實真相的例證去說服教育，人們才能認識、接受你所宣傳普及的道理。否則，人們就不能正確認識和接受你所宣傳普及的內容。 第 4 頁 共 11 頁 消防工作在不同時期有不同的要求和重點，不同季節(jié)、不同生產行業(yè)、不同工種的消防要求也都不同，如城市和農村不同，機關與企業(yè)不同，化工企業(yè)和輕紡企業(yè)不同，電焊工和保管員不同。所以，在進行消防科普教育時，要注意區(qū)別這些不同特點，抓住其中的主要矛盾，有針對性、有重點地進行。 時效性和季節(jié)性。因為任何火災的發(fā)生，總是在某種條件下出現(xiàn)的，往往反映某個時期消防工作的特點，所以，消防科普教育，應特別注意利用一切機會，抓住時機進行。譬如，發(fā)生一起典型的火災，就要及時抓住這個機會，用活生生的事實進行教育。講明為什么會發(fā)生這起火災，它的直接起因是什么，間接原因又是什么，給生產和人民群眾的生活帶來了怎樣的后果，應該從中吸取什么教訓，如何防止此類火災的發(fā)生等。時過境遷之后再去宣傳這個案例，其效果顯然不如短時間之內的好。 另外，在消防科普教育的內容上應和季節(jié)相吻合。因為火災的發(fā)生有季節(jié)性 特點，如春季天干、物燥、風大，是火災的高發(fā)季節(jié)；而清明節(jié)期的掃墓祭祖活動較多，極易因燒紙、焚香、點蠟、燃放鞭炮等引發(fā)火災；夏天由于天氣炎熱、氣溫高、雷電多，容易使易燃物由于高溫的作用或雷擊引起火災；秋冬季節(jié)由于風大物燥，用電用火增大，人們活動減少，容易引起用電用火不慎的火災。因此，消防工作有季節(jié)性的要求，消防科普教育工作同樣要根據不同季節(jié)的火災特點，安排不同的內容。 第 5 頁 共 11 頁 趣味性和通俗性。所謂趣味性，就是通過對教育內容的加工，針對不同的對象、時間、地點、內容，用形象、生動、活潑的藝術性手法或語言，將 不同的聽者、看者的注意力都聚集于所講的內容上的一種手法。同樣的內容，
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1