【正文】
you, too. 2)TPR活動 教師邊說以前所學動詞詞語,邊帶領學生做相應的動作,如 run, jump, play football, go swimming等, 使學生逐步進入學習狀態(tài),為新課的學 習 做好鋪墊。 Step 2: Presentation 1)教師出示準備好的以前所動 學 的教學 卡 片,讓學生認讀,并鼓勵學生說出相關的動詞詞語 。 以卡片 play為例: T: Can you make phrases with this word? S1: play basketball. T: Good. Here you are.(給說得好的學生 元 枚獎勵貼 ) ... 2)讓學生帶著以 下 問題觀看第 一 遍視頻 : Who are they?學 生看完 視 頻后舉手回 答: They’re Lily, her grandpa, her father and her mother. 小建議: 教師也可展示教學掛圖,讓學生仔細觀察后回答。 3)讓學生帶著以下問題觀看第二遍視