【總結】『人教版·新課標』『高中數學教案』第1頁共5頁課題:§幾類不同增長的函數模型教學目標:知識與技能結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等不同增長的函數模型意義,理解它們的增長差異性.過程與方法能夠借助信息技術,利用函數圖象及數據表格,對幾種常見增長類型的函數
2024-11-29 09:59
【總結】X授課人:王德生折紙試驗:請每個同學拿出一張紙,進行對折。一次,兩次,……例1:假設你是一個投資家,現有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報如下:方案一:每年回報100萬元;方案二:第一年回報50萬元,以后每年比前一年多回報20萬元;方案三:第一年回報2萬元,以后每年的回報比前一年翻一番。請問
2024-11-12 18:20
【總結】第三章函數的應用人教A版數學3.2函數模型及其應用第三章函數的應用人教A版數學3.幾類不同增長的函數模型第三章函數的應用人教A版數學第三章函數的應用人教A版數學
2025-04-24 10:11
【總結】函數模型及其應用幾類不同增長的函數模型 5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前) 、2月、3月生產某種產品的數量分別為1萬件、、,為了估計以后每個月的產量,以這三個月的產品數量為依據,用一個函數模擬該...
2025-03-09 22:26
【總結】指數函數及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.在同一坐標系內,函數的圖象關于B.軸對稱C.軸對稱對稱2.已知的圖象經過點,則的值域是A.B.C.D.3.已知函數為定義在R上的奇函
2024-11-28 00:22
【總結】函數模型的應用實例班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】有人說:“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?!痹改銈冊谇靶械牡缆飞?,用自己的雙手建造幸運的大廈【學習目標】1.結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等不同增
2024-11-19 15:21
【總結】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后作業(yè)【基礎過關】1.若,,,,則滿足上述條件的集合的個數為2.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是∪B
2024-11-19 11:22
【總結】函數模型的應用舉例一、選擇題:1998年生產電子元件2萬件,計劃從1999年起每年比上一年增產10%,則2020年生產電子元件(精確到)()萬件.A.B.C.D.100年剩留原來質量的%,設質量為1的鐳經過x年后的剩留量為y,則x,y間的關系為(
【總結】函數的概念班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.下列函數中,值域為(0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數的是A.B.C.D.3.函數y=+的定義域是()A.
2024-11-19 12:06
【總結】對數與對數運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.若,,,,則正確的是A.B.C.D.2.函數的定義域為A.B.C.D.3.已知,,則的值為A.B.C.D.4
【總結】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習案【基礎過關】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l}
2024-11-19 06:26
【總結】【學案導學設計】2021-2021學年高中數學函數模型及其應用課時作業(yè)蘇教版必修1課時目標.、二次函數、指數函數、對數函數、冪函數模型解決實際問題.生活中的簡單問題,培養(yǎng)對數學模型的應用意識.1.幾種常見的函數模型(1)一次函數:y=kx+b(k≠0)(2)二次函數:y=ax2+bx+c(a≠
2024-11-27 23:27
【總結】函數模型及其應用課時目標.、二次函數、指數函數、對數函數、冪函數模型解決實際問題.生活中的簡單問題,培養(yǎng)對數學模型的應用意識.1.幾種常見的函數模型(1)一次函數:y=kx+b(k≠0)(2)二次函數:y=ax2+bx+c(a≠0)(3)指數函數:y=ax(a0且a≠1)(4)對
2024-11-28 01:51
【總結】函數的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.已知是反比例函數,當時,,則的函數關系式為A.B.C.D.2.已知函數若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數f(x)=,則函數
2024-11-28 15:50
【總結】集合間的基本關系班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.設,,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數的值.4.滿足條件{1,