【總結(jié)】小石潭記柳宗元一、檢查課前預(yù)習(xí):簡(jiǎn)介作者及作品柳宗元,字子厚,唐代著名的文學(xué)家。他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間,寫下了一組著名的山水游記,合稱《永州八記》?!缎∈队洝愤x自《柳河?xùn)|集》。字音:篁竹()清冽(
2024-11-28 00:48
【總結(jié)】?jī)A聽(tīng)一曲:《松花江上》我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那漫山遍野的大豆高粱,還有那滿山遍野的大豆高梁。我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘。"九一八","九一八",從那個(gè)悲慘的時(shí)候,"九一八","九一八",從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的
2024-11-19 02:35
【總結(jié)】——毛澤東寫作背景:1936年2月,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地,胸中豪情激蕩,過(guò)后寫下了這首詞。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東同志親赴重慶與國(guó)民黨談判。其間,柳亞子先生請(qǐng)他寫詩(shī),毛澤東同志就把這首《沁園春?雪
2024-11-18 20:24
【總結(jié)】漢樂(lè)府陌上桑這首詩(shī)是漢樂(lè)府中的名篇,屬《相和歌辭》,寫采桑女秦羅敷拒絕一“使君”即太守之類官員調(diào)戲的故事,歌頌她的美貌與堅(jiān)貞的情操。最早題名《艷歌羅敷行》,在《玉臺(tái)新詠》中,題為《日出東南隅行》。宋人郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》中稱之為《陌上桑》。以后便成為習(xí)慣?!澳吧仙?/span>
2024-11-19 05:22
【總結(jié)】你都搜到了哪些描寫落葉的優(yōu)美詩(shī)詞?搜集整理是積累素材的好方法,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。--杜甫《登高》2落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。3木落雁南度,北風(fēng)江上寒孟浩然《
2024-11-28 00:53
【總結(jié)】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌組歌,感受兩首散文詩(shī)中的形象特點(diǎn),領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2.理解作者采用第一人稱,借助豐富的想象,表現(xiàn)出對(duì)人生思考的寫法。3.學(xué)習(xí)作者的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)紀(jì)伯倫,黎巴嫩詩(shī)人、畫家。與印度詩(shī)人泰戈?duì)桚R名,被并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。著有散
2024-11-28 00:45
【總結(jié)】送東陽(yáng)馬生序宋濂允捧中學(xué)李想作家作品宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,謚文憲.明朝初期著名文學(xué)家,生平著作甚豐,與劉基、高啟為明初詩(shī)文三大家。宋濂很受朱元璋器重,為明代“開(kāi)國(guó)文臣之首”,劉基贊許他為“當(dāng)今文章第一”。平生著作很多,有《宋學(xué)士文
【總結(jié)】經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。常州市同濟(jì)中學(xué)李強(qiáng)鳶飛戾天者,望峰息心;情境導(dǎo)入富春山居圖卷(元)黃公望與朱元思書吳均情境導(dǎo)入1、準(zhǔn)確、熟練朗讀全文,基本達(dá)到熟讀成誦。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、借助頁(yè)下注釋,初步感知文章大意。3、品味賞析文章的語(yǔ)言美、意境美、情趣美等,獲得美的
【總結(jié)】海燕作者:高爾基安義縣東陽(yáng)中學(xué)康春華作者介紹?高爾基(1868--1936):俄國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。代表作有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。呻吟膽怯
2024-11-19 02:37
【總結(jié)】蘇軾了解作者?蘇軾(1036—1101)字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人,北宋中期文壇領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。他才華橫溢,散文、詩(shī)、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉,不能得志,多次被貶。然而此人生性豁達(dá)、樂(lè)觀,不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵(lì)自己,只這一點(diǎn)便足以令人敬
2024-12-08 12:01
【總結(jié)】橘頌屈原教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,理解文章主旨;二、文章托物言志、詠物抒情相結(jié)合的寫作方法;三、掌握本文重要實(shí)詞,積累文言詞語(yǔ)。此中有真意,欲辨已忘言。簡(jiǎn)介作者及寫作背景:?屈原:戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。名平,字原,楚王的后代。他是浪漫主
2024-11-28 00:11
【總結(jié)】橘頌屈原屈原(約前340-前278),名平,字原,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。是我國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,是浪漫主義詩(shī)人的杰出代表。他開(kāi)創(chuàng)了新詩(shī)體“楚辭”。代表作有:《離騷》、《九歌》、《天問(wèn)》、《九章》《招魂》等。一、描繪了橘樹了俊逸動(dòng)人的外形。第一層:整體介
2024-11-19 09:40
【總結(jié)】法令者,民之命也,為治之本也?!獞?zhàn)國(guó)《商君書·定分》法律在公民生活中的作用第二框1、法律在公民生活中的作用?2、公民維護(hù)合法權(quán)利的途徑?溫故知新1、我國(guó)公民享有什么權(quán)利?2、我國(guó)公民應(yīng)該履行什么義務(wù)?3、法律的定義?李小蓮今年
2024-11-18 19:22
【總結(jié)】上樞密韓太尉書蘇轍教學(xué)目的及要求?1、教學(xué)目的:古代干謁文和現(xiàn)代求職信、自薦書的區(qū)別聯(lián)系。?2、要求:讀懂蘇轍論文述志的方式方法,尤其是結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上的特點(diǎn)。一、作者及文章背景簡(jiǎn)介?1、蘇轍(1039——1112):字子由,號(hào)潁濱遺老,眉州眉山人,與父蘇洵、兄蘇軾并稱“三蘇”,北宋散文家。政治上主張比較漸進(jìn)的改革。
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】丞相名垂汗簡(jiǎn)青,書臺(tái)猶在誰(shuí)復(fù)登?出師一表真名士,千載誰(shuí)堪伯仲間?千古良相諸葛亮不但是陸游筆下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“興復(fù)漢室,還于舊都”,為此鞠躬盡瘁,死而后已;他更以淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)言傳身教,惠及子女。今天讓我們一起走進(jìn)他的《誡子書》,聆聽(tīng)他對(duì)子女、后人的諄諄教誨。教學(xué)