3節(jié)約活動(dòng)方案范文3篇-文庫(kù)吧
2025-08-13 00:32 本頁(yè)面
【正文】 源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）隊(duì)會(huì)儀式：匯報(bào)人數(shù)、出旗 （二）隊(duì)會(huì)過(guò)程 中隊(duì)委員。今天《水 20 億人生命之所系》的主題隊(duì) 會(huì)，目的是使同學(xué)們了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué)，有請(qǐng)。（學(xué)生鼓掌） 主持人合。尊敬的老師、同學(xué)們，你們好。三（ 2）班以節(jié)約用水為主題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 房。水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。 丁。如果缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類(lèi)會(huì)怎樣呢。請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》 房。同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理。你是怎樣理解的。 丁。通過(guò)這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類(lèi)、動(dòng)物、植物沒(méi)有水是無(wú)法生存的。 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) 房。水對(duì)我們是那么熟悉，可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢。 丁。水對(duì)我們是那么普通，可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢。 房。聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽(tīng)，這是什么聲音。 全班。這是下雨的聲音。 主持人合：請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，小雨》 房。同學(xué)們表演得好，說(shuō)得 好。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》 丁。水是人類(lèi)生命之源，水是萬(wàn)物生機(jī)之源。 房。水資源是人類(lèi)最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢。 丁。同學(xué)們能做些什么呢。 房： 為了讓每個(gè)伙伴都能自覺(jué)地節(jié)約用水，我們?nèi)?2）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。 丁。在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。 房。從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。 丁。今天這個(gè)日子讓我們?nèi)?2）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。 主持人合。 三（ 2）班《水 20 億人生命之所系》為主題的班 第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè) 會(huì)到此結(jié)束。 （三）隊(duì)會(huì)儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號(hào)、退旗 教師總結(jié)。同學(xué)們，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好，老師希望你們說(shuō)的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。 《節(jié)約用水》主題班會(huì)活動(dòng)方案節(jié)約活動(dòng)方案范文（ 3） |返回目錄活動(dòng)目的： （ 1）通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類(lèi)生存的資源。 （ 2）明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 （ 3）學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。 活動(dòng)流程 一、活動(dòng)開(kāi)始：（請(qǐng)出主持人） 今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水，好不好。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。 二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng) （主持人。同學(xué)們，說(shuō)到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水。） ，明理導(dǎo)行 主持人。它對(duì)我們用處可大了。 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 學(xué)生甲。（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn)，我 挺起了我的腰桿，你看我多開(kāi)心啦。 學(xué)生乙。（戴上頭飾）我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子，無(wú)論是在偏僻
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