【總結(jié)】《1土壤的組成和性狀》習(xí)題一、填空題1、任何土壤都是由()、()、()三相物質(zhì)組成的。2、肥力四因子是指()、()、()、()。3、土壤固相部分包括()、()和()三部分。4、耕作土壤剖面可分為()、()
2024-11-28 13:06
【總結(jié)】(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí):聲音的產(chǎn)生一、要點(diǎn)梳理1、聲音是物體的————————產(chǎn)生;2、振動(dòng)停止時(shí),發(fā)聲也——————;3、——————物體振動(dòng)時(shí)都能發(fā)聲;4、聲源是——————的物體;5、將發(fā)聲的音叉放入水中,目的是將音叉的振動(dòng)現(xiàn)象————,以便于觀察。二、溫馨提示1、一
2024-11-28 17:42
【總結(jié)】綠色開(kāi)花植物的有性生殖與發(fā)育教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、概述綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程。2、舉例說(shuō)明幾種植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖。3、說(shuō)出植物組織培養(yǎng)的過(guò)程。4、概述種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。5、分析種子的萌發(fā)與外界條件的關(guān)系。6、說(shuō)明種子萌發(fā)的過(guò)程。(二)能力目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)植物生殖的圖示觀察,嘗試圖與文字轉(zhuǎn)換的表
2024-11-19 14:30
【總結(jié)】第四節(jié)二氧化碳教學(xué)目標(biāo):1)體驗(yàn)對(duì)二氧化碳物理性質(zhì)的探究過(guò)程,了解二氧化碳的物理性質(zhì)。2)認(rèn)識(shí)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、掌握二氧化碳的檢驗(yàn)方法。3)了解實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳、體驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。4)練習(xí)藥品取用、裝置氣密性檢驗(yàn)、排氣集氣等實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)重點(diǎn):1)二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)2)二氧化碳
【總結(jié)】華師大版七年級(jí)下第四章第一節(jié)《土壤的組成和性狀》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)、腐殖質(zhì)、水和空氣等不同物質(zhì)混合組成的,土壤中還有大量生物。。。二、能力目標(biāo)。。。、動(dòng)手操作、交流合作等實(shí)踐能力。三、情感目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的愿望。過(guò)對(duì)土壤利用內(nèi)容的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)耕
2024-11-19 07:20
【總結(jié)】土壤的組成和性狀第一節(jié)土壤的組成?思考:土壤有何作用?覆蓋在地球表面的土壤,為植物生長(zhǎng)提供了重要條件,與人類(lèi)及地球上的生物息息相關(guān)。土壤的組成?思考:土壤中除了植物,是否還存在其他生物?表層中層底層土壤越肥沃,表層蚯蚓數(shù)量越多
2024-11-25 21:49
【總結(jié)】水的組成和構(gòu)成?水變成冰,水變成水蒸氣、冰變成水蒸氣的現(xiàn)象,分別叫什么??在這三個(gè)過(guò)程中水有沒(méi)有生成其它新的物質(zhì)?在這個(gè)過(guò)程中,只有水的狀態(tài)發(fā)生變化,而沒(méi)有生成其它物質(zhì)。我們把這種變化叫物理變化。水在這個(gè)過(guò)程中具有的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。水的化學(xué)性質(zhì)?活動(dòng):水的電解頂端帶有活塞的玻
2024-11-29 09:51
【總結(jié)】皮膚感覺(jué)教案皮膚(skin)覆蓋在身體表面,柔軟而有彈性,全身各處皮膚的厚薄不等,手掌側(cè)面和足跖側(cè)面的皮膚最厚,缺乏毛囊,具有皮嵴,以抵抗磨擦。身體背側(cè)和伸側(cè)的皮膚較腹側(cè)和屈側(cè)的皮膚厚,皮膚的表面積平均為。皮膚由表皮和真皮構(gòu)成。其深面主要由疏松結(jié)締組織構(gòu)成的皮下組織,即淺筋膜。淺筋膜內(nèi)有豐富的血管、淋巴管、淺淋巴結(jié)等。皮膚的附屬結(jié)構(gòu)有毛發(fā)、指(趾)甲、皮脂
【總結(jié)】第二節(jié)陽(yáng)光的傳播陽(yáng)光照射下的世界充滿(mǎn)了光和影,一切顯得朝氣蓬勃,富有生機(jī)。光源:是指能自行發(fā)光的物體。例如燃著的火柴、通電的電燈、開(kāi)著的電視、太陽(yáng)、閃電、螢火蟲(chóng)、點(diǎn)燃的蠟燭、火炬、各種霓虹燈、恒星、發(fā)光水母、LED燈.月亮是光源嗎?所以月亮、鉆石包括桌子、椅子、電影屏幕、鏡子不是
【總結(jié)】1、空氣的主要成分是什么?2、空氣中的水分、稀有氣體、二氧化碳各有哪些作用?3、工業(yè)上常用什么方法獲取氧氣?氧氣又有哪些用途?氧氣與人類(lèi)的生存息息相關(guān)。聯(lián)系實(shí)際想一想:氧氣除了供呼吸之外,可能還有哪些用途?一、氧氣的用途(1)供給呼吸(2)支持燃燒氧氣為什么能支持燃燒?氧氣的性質(zhì)決定氧氣的用
2024-11-17 00:06
【總結(jié)】第三節(jié)《水是常用的溶劑》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解水是一種良好的溶劑。2、知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的定義。3、能區(qū)別溶液、懸濁液、乳濁液。4、初步學(xué)會(huì)用比較的方法對(duì)不同物質(zhì)的溶解能力和溶解過(guò)程進(jìn)行科學(xué)探究5、了解水和其他常見(jiàn)的溶劑在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):溶液的組成和分類(lèi)、溶解度教學(xué)難點(diǎn):溶解度教學(xué)過(guò)程:
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案一、要點(diǎn)梳理一)聲音的三要素1、聲音的基本要素是————————、——————————和——————————;2、聲音強(qiáng)弱的程度稱(chēng)為——————;聲音的響度與——————、————————有關(guān);3、聲音的音調(diào)是指聲音的——————;它與發(fā)聲體振動(dòng)的——————有關(guān);4、各種
【總結(jié)】(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案課題內(nèi)容:磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)一、要點(diǎn)梳理一)磁場(chǎng)1、小磁針?lè)旁诖朋w周?chē)鷷r(shí)會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明小磁針受到了力的作用而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài);這個(gè)力的——————產(chǎn)生的。版權(quán)所有2、磁場(chǎng)是有——————的,靜止在磁場(chǎng)中的小磁針——————極所指的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向;3、磁場(chǎng)是一種——————,雖看不見(jiàn)摸不
【總結(jié)】第二章空氣測(cè)試卷一、選擇題(每小題3分,共66分)1、下列現(xiàn)象不能證明空氣存在的是()A.風(fēng)吹草動(dòng)B.月光通過(guò)窗戶(hù)照在桌子上C.向空瓶子中灌水有氣泡逸出D.空燒杯倒立在水中,水不能進(jìn)入空燒杯中2、家用電冰箱的冷凍室一般有三個(gè)抽屜,為了使冷藏效果比較好,冷凝管的位置應(yīng)該(
2024-11-28 17:43
【總結(jié)】第二節(jié)陽(yáng)光的傳播教學(xué)目標(biāo):(1)會(huì)鑒別哪些物體是光源,知道對(duì)地球來(lái)說(shuō)太陽(yáng)是最強(qiáng)的天然光源。(2)知道陽(yáng)光(光)在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播的事實(shí),并能提出有關(guān)的證據(jù)。教學(xué)重點(diǎn):光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。教學(xué)難點(diǎn):光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。教學(xué)過(guò)程:①讓學(xué)生寫(xiě)出生活中看起來(lái)很亮的物體;②讓學(xué)
2024-12-08 23:13