20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第1課《走一步再走一步》ppt課件5-文庫(kù)吧
2024-10-30 14:21 本頁(yè)面
【正文】 、故事發(fā)生在什么時(shí)間？ C、爬懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的是哪兩個(gè)？ D、那座懸崖有多高？巖石架有多高 E、結(jié)構(gòu)：用“開(kāi)頭 …… 中間 …… 結(jié)尾 ……”的形式 F、用詞語(yǔ)概括各情節(jié)。 再次瀏覽文章，回答：課文講述了“我”怎樣的人生經(jīng)歷？ （用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容 ）。 走一步，再走一步 整體感知 23 提示：人物 +事件 +結(jié)果 +影響 “我”童年時(shí)一次玩新花樣，爬上懸崖遇險(xiǎn)，最后在父親的幫助下，一步一步爬下懸崖脫險(xiǎn)。告訴我們把困難分解后再去克服。 文中哪句話(huà)結(jié)束了對(duì)以往人生經(jīng)歷的講述？ （信息篩選 ）。 走一步，再走一步 整體感知 24 這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 請(qǐng)分別概括父親、“我”、杰克的性格特征。 （人物形象分析 ）。 走一步，再走一步 整體感知 25 父親：不溺愛(ài)孩子、懂得教育孩子、鼓勵(lì)孩子敢于體驗(yàn)。 “我”：羸弱膽小 ——勇敢自信。 杰克：聰明、機(jī)靈、富有同情心。 第七段寫(xiě)出了懸崖哪些特點(diǎn)，作者是如何表現(xiàn)的？ 走一步，再走一步 整體感知 26 陡峭、險(xiǎn)峻、樹(shù)木雜亂。 聳立、垂直、 20米高、壁面有許多 …… 。 從 8—9段中找出描寫(xiě)“我”恐懼心理和處境的詞語(yǔ)，并進(jìn)行分析。
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