【總結(jié)】師說學(xué)習(xí)目標:1、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)”12個文言常用實詞;學(xué)習(xí)“之、其”兩個文言虛詞;熟記受(授)、不(否)兩個通假字;2、學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動用法;3、學(xué)習(xí)正反對比的論證方法;4、掌握有關(guān)“說”的文體知識。
2025-11-08 03:01
【總結(jié)】第17課漢魏晉詩三首第四單元古典詩歌(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點,析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識一、給下列加顏色的字注音語言知識積累(1)迢迢()(2)
2025-11-09 02:02
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評階段四階段五5中國現(xiàn)代詩歌五首本課話題——熱愛生命朗讀——課文中的名段熱愛生命也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤,把握不住自己命運的前程,但請在凄風(fēng)
2025-11-08 03:05
【總結(jié)】第14課唐詩五首山水田園詩邊塞詩登臨詩詠史懷古詩托物言志詩借景抒情詩即事抒懷詩羈旅行役詩贈友送別詩談禪說理詩悼亡游仙詩諷喻謁進詩題畫遣興詩?特點:以描繪自然山水和田園風(fēng)光為主要內(nèi)容,表達對自然山水和田園風(fēng)光的喜愛,對寧靜平和生活的向往和自
2025-11-10 14:20
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評階段四階段五10菱角的喜劇本課話題——學(xué)無止境朗讀——課文中的名段廣泛地吸取古今中外人們艱苦積累起來的豐富知識(學(xué)理論、學(xué)文化),深入實踐,多方聽取意見,
2025-11-08 03:06
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評15赤壁賦階段四階段五本課話題——曠達朗讀——課文中的名段客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也。盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評階段四階段五1我的母親本課話題——母恩朗讀——課文中的名段生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。我的性格、習(xí)
2025-11-09 02:08
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五2瓦爾登湖(節(jié)選)本課話題——詩意地生活朗讀——課文中的名段而瓦爾登湖更為出奇,甚至站在同一點上,湖水也忽藍忽綠。俯仰于天地之間,它同時兼?zhèn)淞藘煞N顏色。從山頂看去,它呈現(xiàn)藍天的色彩
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五16琵琶行(并序)本課話題——心境朗讀——課文中的名段“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。”“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!”這是一個落寞的世界,這里有兩位心境相似
2025-11-10 14:19
【總結(jié)】文學(xué)常識1.走近作者本課涉及的三位元曲作者都是元曲大家。馬致遠(1250-1321),字千里,自號_________,大都(今北京)人。他是元貞書會的中堅人物,有“曲狀元”之稱,與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱“元曲四大家”。在前期的散曲作家中,他被譽為“元人第一”。今存散套23首,小令11
2025-11-09 02:09
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五11微型小說兩篇本課話題——等待朗讀——課文中的名段妙齡女郎望著雨絲掩映的那個身影,忽然咬緊嘴唇,眼里閃出異樣的光??我站在那兒,摩挲著鬢邊白發(fā),沉浸在永恒的旋律里??人的一
2025-11-10 18:12
【總結(jié)】第19課元曲三首元曲:包括劇曲和散曲。它在中國文學(xué)史上占有重要的地位。劇曲:雜劇的曲辭,是戲劇這一舞臺上表演的綜合藝術(shù)的密不可分的組成部分。散曲:韻文大家族的新成員,是繼詩、詞之后興起的新詩體。元曲簡介散曲:元人稱為“樂府”、“今樂府”。有小令和套數(shù)及帶過曲等幾種。
2025-11-10 14:18
【總結(jié)】第17課師說第四單元文言文(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點,背誦課文。?!肮盼倪\動”。,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的美德。文本名句,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?、無長無少,道之所存,師之所存也。,擇師而教之;于其身也,則恥師焉;惑矣
2025-11-08 19:39
【總結(jié)】《師說》教案設(shè)計設(shè)計理念:之一,課程內(nèi)容是課堂教學(xué)的“抓手”。文言文教學(xué)也不例外,然而綜觀目前文言文課堂教學(xué)現(xiàn)狀,主要課程內(nèi)容有二:一是古漢語知識系統(tǒng);二是傳統(tǒng)“五段式”教學(xué)模式影響下的“作者簡介、時代背景、篇章結(jié)構(gòu)、寫作特點、主題思想”。這種課程內(nèi)容勢必造成文言文教學(xué)“串講分析肢解”成風(fēng)。其中第二種課程內(nèi)容的危害尤其嚴重,往往披著促進
2025-11-09 23:08
【總結(jié)】階段一階段二階段四階段三7白居易詩四首后宮詞白居易淚濕羅巾夢不成,夜深前殿按歌聲。紅顏未老恩先斷,斜倚熏籠坐到明?!緝?nèi)容賞析】這首詩是一首宮怨詩,詩的主人公是一位不幸的宮女。她一心盼望君王的臨幸而終未盼得,時已深夜,只好上床,已是一層怨悵。寵幸不可得,
2025-11-10 14:04