20xx蘇教版語文必修五第3專題《報任安書》5-文庫吧
2024-10-30 13:51 本頁面
【正文】 部分，主要申述自己遭受極辱而不自殺的原因。 第 1層，從“仆之先”至“素所自樹立使然也”。先說這祖先的不為天子所重，且為世俗所輕，再說自己假如不選擇受腐刑，而是“伏法受誅”，在周圍人眼里，自己是罪有應(yīng)得，并不能顯示出自己有什么氣節(jié)。 第 2層，從“人固有一死”至“殆為此也”?！叭斯逃幸凰??? ”承上啟下。然后列舉不辱、受辱的不同等次，說明自己受到了極辱。接著用比喻、對比來說明人的志氣在困辱的境地中會逐漸衰微的，再舉王侯將相受辱后不能自殺的例子，用來反復(fù)說明“士節(jié)”不可以稍加折辱，自己若要死節(jié)的話，在受刑之前就應(yīng)該自殺。 第 3層，從“夫人情莫不貪生惡死”至“而文采不表于后世也”。說明自己受辱不死的原因是為了使“文采表于后世”。司馬遷進(jìn)一步表明，他并不顧念家庭，也不缺少“引決”的勇氣，但輕輕一死，也就同時斷送了為之獻(xiàn)身、效命的事業(yè)。 自選語段來閱讀，體會作者的憂憤情感，然后討論交流。 第 2段：作者著力表現(xiàn)了自己屈辱的地位和屈辱的遭遇。寫自己的地位，先以 “ 固主上所戲弄 ” 幾句來表現(xiàn)其低下，進(jìn)而使用一組假設(shè)關(guān)系的句子（ “ 假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？ ” ）來突出其低賤。寫自己遭受的屈辱，列舉了 “ 四不辱 ” 和 “ 六受辱 ” ，先把 “ 不辱 ” 和“ 受辱 ” 對比，更顯 “ 受辱 ” 之可悲；又把 “ 六受辱 ” 以程度由淺入深依次排開，恥辱感逐次加強(qiáng)，最后點(diǎn)出自己遭受的是 “ 最下 ” 之辱。這樣寫來，渲染出作者遭受不公正待遇的悲慘處境和由此產(chǎn)生的巨大的精神苦痛，感人至深。 概括說明司馬遷受極辱而不自殺的原因。 說明自己的職務(wù)不為天子所重，更為世俗所輕，死了毫無價值。 說明若要自殺應(yīng)在受辱之前 不自殺的原因是為了完成《史
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1