3技工院校思想政治教育研究-文庫吧
2025-08-12 20:23 本頁面
【正文】 教學面臨著如何既實現(xiàn)主流思想的傳輸又不阻礙技工院校生思想自由發(fā)展的問題，構(gòu)建我國多 第 2 頁 共 5 頁 元發(fā)展形態(tài)的技工院校思想政治教育體系與模式正是技工院校教育體制適應多元世界的表現(xiàn)與途徑。 思想政治教育的主動權(quán)受到多元文化的挑戰(zhàn)。思想政治教育的目標是通過對受教育者進行主流政治思想的傳授而確立正確的價值觀，將當前我國的指導思想、國家政策轉(zhuǎn)化成受教育者個人的思想內(nèi)容，培養(yǎng)擁護我國社會發(fā)展形態(tài)的社會主義接班人，但多元文化的發(fā)展給予思想政 治教育一定的沖擊，各種新興的文化傳播方式和手段，更加促進了多元文化的傳播和發(fā)展，網(wǎng)絡文化、虛擬世界使得文化市場趨于復雜性，甚至具有誤導性。學生的思想文化也呈現(xiàn)出五彩繽紛的樣貌，多元卻并不統(tǒng)一，不利于技工院校生確立正確的世界觀和價值觀，思想政治教育的權(quán)威性、主動性也隨著多元文化的發(fā)展而遭受了挑戰(zhàn)，其主導作用也被削弱，思想政治教育面臨的問題不可謂不小，任務不可謂不重。 應對多元文化發(fā)展帶來的影響，思想政治教育者不能停留在舊的教育體制上，必須在教育教學方式上做出 相應的創(chuàng)新，才能在真正意義上幫助技工院校生辨別日益復雜多元的文化形式，避免被錯誤的認知方式誤導，確定科學的認知
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