【總結(jié)】第五單元誰的眼睛亮------觀察物體單元備課一學情分析:本節(jié)課,可以采用小組合作學習的形式讓學生觀察日常生活中所熟悉的物體,通過學生的觀察活動,使學生經(jīng)歷由“觀察實物——初步感知——形成表象”的過程。讓學生體會在不同的位置觀察同一物體時,看到的形狀可能是不同的。二教材分析:空間觀念表現(xiàn)在能進行幾何體與其三視
2025-11-10 12:48
【總結(jié)】趣味拼搭——觀察物體【教學內(nèi)容】青島版小學數(shù)學四年級下冊P80-81信息窗二【教材分析】本節(jié)課是學生在學習了辨認從正面、側(cè)面、上面看到的簡單物體或一組物體的形狀的基礎(chǔ)上進行鞏固的,它是"空間與圖形"內(nèi)容的重要組成部分。情境圖呈現(xiàn)的是倉庫里兩個工人正在搬運整理貨物的情景。通過引導學生解決“從不同方向看,
2025-11-19 12:38
【總結(jié)】第四單元分數(shù)乘法第2課時混合運算例1、一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經(jīng)用去這捆彩帶的,還剩多少米彩帶?25把這捆彩帶的長度看作單位“1”,畫出線段圖分析一下。“1”用去25還剩?米先算用了多少米??2560×
2025-11-08 09:01
【總結(jié)】?1、哪些天體在圍繞著太陽運動??2、這些天體有哪些特點??3、它們之間是如何排列的?太陽系是由太陽、圍繞太陽運行的行星、矮行星、小天體(彗星、小行星、流星體和行星際物質(zhì))及圍繞行星運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星構(gòu)成的天體系統(tǒng),太陽是太陽系的中心。在龐大的太陽系家族中,太陽的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的%,八大行星以及數(shù)以萬計的小行星所占比例微忽其微。這么大的
2025-12-02 04:21
【總結(jié)】第1課時可能性(1)第六單元可能性比賽前,裁判用拋硬幣的斱法決定誰先開球,有幾種可能的結(jié)果?拋硬幣決定誰先開球的斱法公平嗎?試驗要求:拋硬幣30次,注意拋硬幣保持大約20cm的高度,始終一個人拋,用力要均勻,小組成員注意分工協(xié)作,看哪一小組合作
2025-11-08 10:37
【總結(jié)】第三課時:歌曲《鳳陽花鼓》聆聽《丟丟銅仔》教學目標:1、通過學唱歌曲《鳳陽花鼓》,讓學生體驗鳳陽花鼓獨特的表演風格,在相互合作的學習過程中,感受安徽地方風格的音樂和文化。2、能夠用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲,并通過表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲,表達出歌曲歡快愉悅的情緒。教學設(shè)計思路:(一)設(shè)計理念本課教唱的歌曲是《鳳陽花鼓》,在教學
2025-11-10 00:29
【總結(jié)】第一單元解決問題單元教學計劃單元教材分析:本單元是在學生學會計算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有:運用加法和減法兩步計算解決問題,并學會使用小括號;運用乘法和加法(或減法)兩步計算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個特點:。。單元教學要求:1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境,使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義,學生用
2025-11-19 18:03
【總結(jié)】拔根蘆柴花教學目標:,了解江蘇民歌特點。,激發(fā)學生對民歌的喜愛。教學重點:啟發(fā)學生有感情的演唱,激發(fā)學生熱愛中國民歌的思想感情。教學難點:各種裝飾音的演唱。教學過程:一:情境導入《煙花三月》問:歌曲唱的是哪首古詩的故事?師;詩仙李白也曾在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中提到了揚州。:故人西辭黃鶴樓,———
2025-11-10 13:42
【總結(jié)】教學時間:年月日星期第節(jié)累計課時課題:課時數(shù):3教材解讀:《神鳥》是語文出版社(S版)五年級下冊第一單元的一篇課文,主要講的是從前有一只聰明伶俐、會說話的神鳥,許多國家的皇帝、大臣、富翁都想得到它,但都沒捉到。依爾特戈爾可汗三次捉到神鳥,神鳥卻用講
2025-11-10 17:28
【總結(jié)】課時備課課題課型新授主備人李圣文使用人使用時間學習目標知識目標了解地球表面是不斷變化的,知道引起地表變化的原因是多方面的。能力目標會查閱書刊及其它信息,搜集資料,并進行合理的解釋。情感態(tài)度與價值觀意識到大自然胡力量是偉大的,人類應與大自然和諧相處。
2025-11-10 12:46
【總結(jié)】第一單元厘米、分米、米第1課時認識厘米課件PPT學習目標1、在測量活動中,體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。2、會進行簡單的長度單位換算。3、培養(yǎng)學生初步的估測意識和習慣,發(fā)展學生初步的空間觀念。課件PPT情景導入說一說哪個長、哪個短?估計一支鉛筆大約等于幾根蠟筆長度
2024-12-13 10:00
【總結(jié)】五、誰的眼睛亮----觀察物體桃園中心小學梅春貴一、情境導入二、探究新知思考:同一只老虎,為什么大家看到的不一樣呢?他們分別看到的是什么?他們分別看到的是什么?二、探究新知思考:為什么現(xiàn)在看到的與剛才不一樣?他們
2025-12-02 04:17
【總結(jié)】恐龍玩具小明(從側(cè)面看到的)小亮(從前面看到的)小紅(從后面看到的)下面哪一幅圖是淘淘看到的?(畫√)√淘淘笑笑小文小明小紅小強小明看到的(上面)小紅看到的(側(cè)面)小強看到的(前面)也叫正面
【總結(jié)】第六單元第一課時金剛石石墨和C60教學目標:(1)了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和用途。(2)知道碳單質(zhì)的化學性質(zhì)。(3)知道不同元素可以組成不同的物質(zhì),同一種也可以組成不同的物質(zhì)碳單質(zhì)的化學性質(zhì)教學難點:碳跟某些氧化物的反應課時:一課時教學過程:一、碳的單質(zhì)(閱讀課本第104頁
2025-11-30 05:33
【總結(jié)】空間與圖形第2課時教學內(nèi)容教科書第105頁的內(nèi)容,課堂活動第2題及練習二十一第5題。教學目標1.通過整理,使學生進一步理解周長和面積的含義,理解常見平面圖形周長、面積計算公式間的聯(lián)系,進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。2.提高學生整理知識的能力,培養(yǎng)學生的合作意識和數(shù)學表達能力。3.通過整理,培養(yǎng)高年級學生嚴謹?shù)?/span>
2025-11-10 13:08