【總結(jié)】電流做功的快慢班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】學(xué)生已掌握了歐姆定律。學(xué)會(huì)了電流表和電壓表的使用方法【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)是歐姆定律的具體應(yīng)用,“伏安法”也是電學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】2、在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證等科學(xué)探究能力。
2024-11-28 16:48
【總結(jié)】“伏安法”測(cè)電阻班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】學(xué)生已掌握了歐姆定律。學(xué)會(huì)了電流表和電壓表的使用方法【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)是歐姆定律的具體應(yīng)用,“伏安法”也是電學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“伏安法”測(cè)電阻的原理.“伏安法”測(cè)導(dǎo)體的電阻【重難點(diǎn)預(yù)測(cè)】
2024-11-18 16:26
【總結(jié)】電是什么同步練習(xí)[來(lái)源:]一、填空題(30分)1.一些物體被摩擦后,能夠吸引。人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了“電”,或者說(shuō)帶了。2.人們發(fā)現(xiàn)自然界存在著種電荷:把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為電荷,把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所帶的電荷規(guī)定為
2024-11-15 20:16
【總結(jié)】電是什么一、夯實(shí)基礎(chǔ),下列相關(guān)物理知識(shí)的說(shuō)法,不正確的是()、空調(diào)等家用電器的遙控器是利用紫外線工作的“從粒子到宇宙”的知識(shí)后,有下列認(rèn)識(shí),其中正確的是(),梳頭時(shí)會(huì)看到頭發(fā)隨梳子飄動(dòng),是靜電現(xiàn)象,人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,不正確的是(),正電荷和負(fù)電荷,所
2024-12-07 22:34
【總結(jié)】第十七章從指南針到磁浮列車(chē)第一節(jié)磁是什么一、自主學(xué)習(xí)1、磁的基本知識(shí)(1)磁極:是磁體上______的部分,任何磁體都有_____個(gè)磁極,它們分別叫作____、_______。不存在只有單名磁極的磁體。(2)磁極之間的相互作用規(guī)律:___________________。(3)磁化:把鐵磁性物質(zhì)(鐵、
2024-12-08 19:10
【總結(jié)】歐姆定律班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)掌握了滑動(dòng)變阻器,電壓表,電流表的使用【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】歐姆定律是電學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),對(duì)以后電學(xué)的學(xué)習(xí)有著關(guān)鍵作用?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道電流跟電壓,電阻的關(guān)系,經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。2、知道控制變量法
【總結(jié)】溫度與溫度計(jì)班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】相對(duì)于八年級(jí)而言,學(xué)生的心智成長(zhǎng)了許多,學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸到溫度與溫度計(jì),學(xué)習(xí)興致較為高昂?!緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)是學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)的第一課,教材首先通過(guò)對(duì)雨、云、雪等自然現(xiàn)象的觀察,帶領(lǐng)學(xué)生了解水在自然界的循環(huán)過(guò)程,溫度概念是在日常
2024-11-28 16:49
【總結(jié)】14了解電路班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】學(xué)生對(duì)電學(xué)有了一定的了解【復(fù)習(xí)內(nèi)容分析】?jī)刹糠郑喝绾巫R(shí)別串聯(lián)和并聯(lián)電路,電路圖和實(shí)物圖的互畫(huà)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】熟悉中考考點(diǎn)【學(xué)習(xí)過(guò)程】:知識(shí)再現(xiàn)一.電流:⑴電流的形成:______形成
【總結(jié)】電阻的串聯(lián)和并聯(lián)班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】學(xué)生已掌握了歐姆定律。學(xué)會(huì)了電流表和電壓表的使用方法【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)是歐姆定律的具體應(yīng)用,“伏安法”也是電學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。2、會(huì)利用串聯(lián)、并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí),解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的
【總結(jié)】課題課型新授總、分課時(shí)231成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)使電路中的電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡(jiǎn)捷方法,進(jìn)一步加深對(duì)電阻在電路中所發(fā)揮作用的理解,感知優(yōu)選法簡(jiǎn)化問(wèn)題的應(yīng)用2、使學(xué)生能說(shuō)出滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造及作用,畫(huà)出滑動(dòng)變阻器的符號(hào)及結(jié)構(gòu)示
2024-11-18 16:35
【總結(jié)】磁是什么情境導(dǎo)入死神島(1)知道磁體有吸鐵性和指向性(2)知道磁極間有相互作用,會(huì)判斷物體是否有磁性和磁體和磁體的磁極。(3)知道磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)和磁場(chǎng)具有方向性。(4)知道磁感線,會(huì)畫(huà)常見(jiàn)磁體的磁感線。(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生用磁感線形象的描述磁場(chǎng)這一抽象感念。本節(jié)目標(biāo)2.磁體間的相互作用觃
2024-11-18 19:41
【總結(jié)】第十六章第一節(jié)《磁是什么》教案【設(shè)計(jì)理念】構(gòu)建“人文·物理·社會(huì)”三維課堂,在引導(dǎo)學(xué)生探究物理知識(shí)的同時(shí),滲透以人為本的培養(yǎng)理念。讓“研究性學(xué)習(xí)”走進(jìn)課堂,走入學(xué)科教學(xué),切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的開(kāi)放性、民主性、生成性。以“隨堂探究卷”為橋,架師生互動(dòng)平臺(tái),提供一種切實(shí)可行的質(zhì)性評(píng)價(jià)手段?!救S目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)
2024-11-30 03:11
【總結(jié)】第一節(jié)電是什么第十三章了解電路教學(xué)目標(biāo)?1、知道摩擦起電,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。?2、了解電荷及其相互作用規(guī)律。?3、知道驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)和原理,會(huì)用驗(yàn)電器判斷物體是否帶電。?重點(diǎn):兩種電荷的規(guī)定和電荷間的相互作用。一、電與生活電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩現(xiàn)代家庭的廚房里,有多少電器呀二、兩
2024-11-18 18:30
【總結(jié)】全球變暖與水資源危機(jī)班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】學(xué)生有認(rèn)識(shí)到全球變暖和水資源的缺乏。【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)主要向?qū)W生介紹人類(lèi)面臨的全球變暖與水資源危機(jī)現(xiàn)象。通過(guò)了解導(dǎo)致全球變暖的原因以及不利影響,爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)水與人類(lèi)
2024-11-28 09:06