3基層教育工作者五中全會學習心得體會3篇-文庫吧
2025-08-12 18:56 本頁面
【正文】 、脫貧攻堅工程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教育事業(yè)等各項事業(yè)的發(fā)展都提出了明確目標。其中，作為一名教育工作者我感悟最深的是對教育事業(yè)總體謀劃的的 83 個字： 黨的十八屆五中全會明確提出。 “ 提高教育質量，推動義務教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育，逐 步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。 ” 千萬別小看這短短的 83 個字，它蘊涵著中國共產(chǎn)黨對祖國教育事業(yè)特別是基礎教育事業(yè)的科學謀劃。 第二篇 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教育教學質量是一所學校能否可持續(xù)發(fā)展的根本保證，是學校發(fā)展的生命力。而提高教育教學質量的關鍵在教師。作為一名基層教育工作者，我想要提高教育教學質量應該從以下幾點做起： 一是必須樹立全局觀念、增強大局意識。作為分管一 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學管理的工作者，必須在工作中以大局為重、不計較個人 第 3 頁 共 7 頁 得失，做到先集體后個人，樹立全局觀念、增強大局意識。 二是全面樹立服務意識。自己的管理工作是為教師、為學生服務的，是解決教師和學生在工作與生活中遇到的各種矛盾與困惑，所以我認為應該先急教師所急、急學生所急，協(xié)調(diào)好自己個人與集體事情之間的關系，優(yōu)先處理師生大伙兒的問題。比如教師在工作中需要及時解決的問題，我要第一時間幫助解決，自己能力范圍內(nèi)能解決的立即解決、不能解決的及時上報領導并幫助協(xié)調(diào)解決。牢固樹立為教師和學生服務是我們基層教育管理者 的基本職能。 三是以先進的教育教學理念引領學校教學質量的提高。教學質量的提高需要學校、家庭、社會各方的全力支持與幫助，然而其中比較核心的一個關鍵因素就是學
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