【總結】匈牙利舞曲（第五號）教學內(nèi)容：管弦樂曲《匈牙利舞曲》（第五號）。教學目標：1、通過帶領學生聽賞《匈牙利舞曲第五號》，使他們感受樂曲熱烈奔放的情緒；感受世界名曲的不朽魅力；引導學生高雅的音樂生活情趣。2、通過律動，編配歌詞等教學手段，幫助學生記憶樂曲主題；通過分段聆聽，輔以聲勢和肢體動作，發(fā)展學生的音樂聽覺思維。3、讓學生了解匈牙利
2024-11-19 00:36
【總結】A星光圓舞曲A星光圓舞曲是美國作曲家布雷納德在很久以前作為教材寫的一首很古老的小圓舞曲并在當時成為所流行的變奏曲的譜例。G大調(diào)，3/8拍，進行曲速度，結構為變奏曲式。背景：主題變奏常使原旋律增添色彩據(jù)說伊麗莎白時的古鋼琴演奏者和詩琴演奏著首先創(chuàng)立了變奏曲從海頓和莫扎特開始經(jīng)過貝多芬的發(fā)展作曲家
2024-12-11 04:29
【總結】A《吹起羌笛跳鍋莊》AA羌族，自稱爾瑪，是中國西南的一個古老民族。A羌族風土人情圖片A鍋莊是一種藏族民間歌舞，羌族人民也經(jīng)常跳鍋莊，鍋莊舞的主要動作是弓腰、甩袖，邊唱邊舞。A今天我們就來學習這首好聽的羌族民歌《吹起羌笛跳鍋莊》。AAA復聽歌曲，請學生談感受。
2024-12-13 15:59
【總結】《篝火少年隊員的聚會》教案教學目標:1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱《少年隊員的聚會》。2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創(chuàng)造性地利用身邊的物體進行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發(fā)愛國主義情感和建設祖國的責任感。重點、難點:1、重點:1）引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱《少年隊員的聚會》
2024-11-19 01:51
【總結】《春》教學目標：1、能認真聽賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章，感受春的音樂形象，體驗樂曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風》，用歌聲表達對大自然的喜愛之情。3、能收集有關春天的歌曲和詩歌，并積極參與活動《春天歌會》，與同學交流。教學重點、難點：用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《
2024-11-28 16:31
【總結】A河南民歌編花籃獨唱A河南不但有如此有名的、有特色的戲劇，河南的洛陽還被譽為牡丹之鄉(xiāng)。你們可知牡丹被喻為我國的什么嗎？A國花，牡丹號稱國色天香，是花中之王。而河南洛陽的牡丹更是雍容華貴、艷而不俗、嬌而不媚，相當?shù)钠?。這光說啊太虛了，正所謂眼見為實。AAAA正是因為牡丹花如此的
2024-12-13 01:24
【總結】《跳圓舞曲的小貓》教學內(nèi)容：聆聽管弦樂曲《跳圓舞曲的小貓》。教學目標：：通過聽賞從而培養(yǎng)學生們的愛心與觀察能力，樂于參與活動中來。：通過體驗和聆聽能做出符合舞曲特點的肢體動作。：能了解圓舞曲。教學重點：能夠把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。教學難點：感受圓舞曲的韻律，創(chuàng)編符合不同音樂形象的各種動作。教
2024-11-19 12:34
【總結】老師剛才是用方言與同學們問好，同學們可能感到有些不習慣吧。方言也比較多，同學們知道或能聽懂、能說哪些方言呢？初聽《湖北小調(diào)》。有哪些地方具有不同的特色的，請同學們找一下。跟伴奏學唱歌曲，注意唱出民歌的韻味。學生注意體會原生態(tài)、改編、創(chuàng)編民歌的不同特點。聽后讓學生說一說比較喜歡哪種形式的演唱，并說出理由。
2024-12-13 10:09
【總結】《跳圓舞曲的小貓》教案教學目標：1、通過聆聽、表現(xiàn)、歌唱、創(chuàng)造等教學活動，了解樂曲的基本情緒，豐富想象、生成個性化感悟。2、初步感受圓舞曲三拍子的節(jié)拍特點和韻律感。3、通過音樂創(chuàng)造活動，激發(fā)想象力、發(fā)揮主體創(chuàng)造。教學重難點：通過聆聽、表現(xiàn)、歌唱、創(chuàng)造等教學活動，了解樂曲的情緒，豐富想象、生成個性化感悟。教學過程：一、初聽
2024-11-19 06:54
【總結】《G大調(diào)小步舞曲》教案教材分析：本課題通過對于萊茵河畔的德國這個國家的音樂家貝多芬的了解，從而感受貝多芬的經(jīng)典作品《G大調(diào)小步舞曲》的旋律，并能用活潑、輕快的聲音演唱。這首舞曲為二段體結構，第一段旋律以級進與跳進交替、連音與頓音相間，十分生動活潑；第二段與第一段沒有太多的對比，只是音區(qū)提高，力度增強，情緒更為明朗。貝多芬的這首舞曲雖然簡單，
2024-11-28 12:23
【總結】《喜事》教案教學目標：1、使學生感受嗩吶的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術情境。2、引導學生聯(lián)系生活體驗展開想象，并通過模仿、對比欣賞加深學生對樂曲情感和意境的理解。3、培養(yǎng)學生對民族藝術的熱愛，發(fā)展學生的記憶能力和想象力。教學重點：培養(yǎng)學生的情感和審美能力。教學難點：讓學生熟悉歌曲并且掌握節(jié)奏方面的知識。
2024-11-28 16:33
【總結】《杜鵑》教學內(nèi)容：學習樂曲《杜鵑》。教學目標：1、通過猜猜、聽聽，唱唱，找找、感受音樂形象，激發(fā)對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂，掌握歌唱技能，認識低音的567，并能輕松地學唱曲譜。3、通過聆聽，比較，感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學重點：通過多種形式參與音樂，感受音樂形象，學唱歌曲《杜鵑》。教
【總結】祖國印象教學目標：1、能學會演唱《祖國印象》。用深情的歌聲表達對祖國的熱愛；在聽賞合唱《我愛我的祖國》時，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。2、能積極參與二部輪唱，體驗輪唱的樂趣；能在音樂活動中將曲子按拍號分類存檔。3、了解二部輪唱、體驗二部輪唱的樂趣；通過各項活動，培養(yǎng)學生的興趣，培養(yǎng)學生的愛國情操。教學難點：
2024-11-19 11:45
【總結】喜豐年教學目標：1、通過歌曲《喜豐年》的教學，使學生樂意接觸和了解中國東北歌，能用和諧、輕松的聲音演唱《喜豐年》，表達熱愛大自然、熱愛生活、創(chuàng)造幸福的美好情懷。2、通過歌曲《喜豐年》的教學，讓學生結合歌曲了解東北歌曲的特點，并體驗用多種形式進行歌曲的表演。3、在與他人的合作中，親身感受中華民族幾千年流傳至今的歡慶方式，并在創(chuàng)造和表現(xiàn)中獲得歡樂。
2024-11-18 20:16
【總結】《采茶舞曲》【教學目標】1、通過對比聆聽，分辨出《采茶舞曲》這首歌曲采用了越劇的音調(diào)。2、分析歌曲中兩部分在描寫內(nèi)容的不同以及情緒上的對比，從歌曲的創(chuàng)作手法上分析歌曲兩部分情緒不同的原因。3、通過聽、辨、唱，使學生簡單了解方言對形成歌曲風格的作用。4、學會采茶時的基本動作，在學習“采茶舞”的過程中，感受采茶姑娘的辛勤勞動，表現(xiàn)采茶姑娘采茶時的
2024-11-19 00:35
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