【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)音樂上冊(cè)第8課《狐假虎威》教案湘藝版 表演游戲《狐假虎威》 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、體會(huì)狐假虎威的含義,明白其中的道理。 2、學(xué)習(xí)表演游戲“狐假虎威”,用相應(yīng)的語氣、語調(diào)和動(dòng)作表現(xiàn)狐...
2024-11-09 17:19
【總結(jié)】第一篇:2016春四年級(jí)音樂下冊(cè)第4課《對(duì)花》教案2湘藝版 《對(duì)花》 教學(xué)內(nèi)容:湘教版音樂教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元演唱《對(duì)花》教學(xué)目標(biāo): 1、了解河北民歌,體會(huì)河北民歌的地方特點(diǎn)與情緒,能在歡快、...
2024-10-21 15:08
【總結(jié)】AA今天我們上課的內(nèi)容是欣賞歌曲《酒歌》,歌名的關(guān)鍵詞是什么?酒,說明這首歌的內(nèi)容與酒有關(guān)。那么,酒文化與音樂有關(guān)嗎?A下面來聽聽這首歌《酒歌》。聽后是怎樣的感覺?AAA歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂情緒?A這首歌給你留下印象最深的節(jié)奏和旋律是什么?A此曲的音調(diào)糅合了土家族民歌風(fēng)格特
2024-12-13 10:04
【總結(jié)】站搖船調(diào)站謎語不著地,不騰空,小小一座房,造在水當(dāng)中站對(duì)歌:用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華,編出神妙的詞句來進(jìn)行對(duì)唱。雖無定式,但是必須通俗、押韻,字字明白,聲聲入耳。唱起來好懂好聽,緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類,無所不包。唱法
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】快樂節(jié)奏三分鐘,引導(dǎo)學(xué)生用青蛙的叫聲來模仿各種節(jié)奏。這么美的荷花池,到夏天的時(shí)候會(huì)有很多青蛙蛤蟆來與荷花做伴并唱歌,下面我們用青蛙的叫聲來營(yíng)造“荷塘歡歌”的景象。請(qǐng)同學(xué)們想好一個(gè)蛤蟆叫的節(jié)奏,師隨意點(diǎn)名模仿,看誰的節(jié)奏創(chuàng)作得最好。再聽歌曲,找出你已經(jīng)聽會(huì)的樂句教大家唱一唱。你還有哪幾句不會(huì)唱,請(qǐng)大家來幫幫
【總結(jié)】《彩云追月》教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞民族管弦樂《彩云追月》,感受幽淡的夜幕下,云月追逐相映成趣的意境。2、用柔美、連貫、圓潤(rùn)的聲音,有感情演唱歌曲《彩云追月》。3、學(xué)習(xí)并掌握切分節(jié)奏,準(zhǔn)確把握波音和前倚音的演唱方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)切分音,掌握切分節(jié)奏的強(qiáng)弱特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用于歌曲的演唱中,能更貼切地表達(dá)歌曲的情感。
2024-11-28 16:31
【總結(jié)】《彩色的中國(guó)》教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育,陶冶學(xué)生的情操。2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音,用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn),能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn):1、通過演唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)
2024-11-28 12:22
【總結(jié)】《彩云追月》教學(xué)目標(biāo):1、能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。2、學(xué)生能夠體會(huì)歌曲情緒,并能用音樂的形式來表達(dá)自己的感情。3、欣賞民樂合奏《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體驗(yàn)悠揚(yáng)舒展的旋律,喚起對(duì)浩瀚夜空的無限遐想。教學(xué)重點(diǎn):能掌握切分音節(jié)奏,用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):通過小組合作,能按
【總結(jié)】《卓瑪》教學(xué)目標(biāo):1、情緒飽滿地、準(zhǔn)確地演唱歌曲《卓瑪》。2、了解藏族的音樂特色以及一些具有藏族特色的東西。教學(xué)重難點(diǎn):歌曲中倚音和一字多音的正確演唱。教學(xué)過程:一、故事導(dǎo)入二、欣賞西藏風(fēng)景師:你知道西藏除了有舉世聞名的布達(dá)拉宮,還有哪些獨(dú)特的風(fēng)景或事物?(學(xué)生自由發(fā)言)1、欣賞西藏的風(fēng)景(課件展示)
2024-11-28 15:42
【總結(jié)】《小夜曲》教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度價(jià)值觀:能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)古典樂派音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn),能夠感受到海頓《小夜曲》明朗、典雅、質(zhì)樸的色彩。2、過程與方法:通過完整聆聽作品、視唱主題、吹奏主題等方式感受弦樂四重奏《小夜曲》的音樂表現(xiàn)力及古典樂派音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn)。3、知識(shí)與技能:能夠說出弦樂四重奏的含義。教學(xué)重點(diǎn):《小夜曲》曲
【總結(jié)】1請(qǐng)同學(xué)們說說你對(duì)這二只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)吧!狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。11在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去,把狐貍逮住了。你覺得老虎厲害還是狐貍厲害?1你敢吃我?為什么不敢?1老天爺派我來管你們
2024-12-12 17:12
【總結(jié)】《遠(yuǎn)方鐘聲》教學(xué)目標(biāo):1、能從以鐘聲為主題的音樂作品中感受和體驗(yàn)中外不同風(fēng)格的美妙的“鐘聲”音樂,喚起學(xué)生心底的遐想,使之樂于參與音樂活動(dòng),增強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)的熱情和興趣。2、能用準(zhǔn)確的節(jié)奏、正確的換氣和和諧優(yōu)美的聲音來演唱歌曲《遠(yuǎn)方鐘聲》,表現(xiàn)美妙的“鐘聲”音樂。3、在聆聽樂曲的過程中能對(duì)音樂的主題曲調(diào)留有印象,并能根據(jù)個(gè)人的認(rèn)識(shí)用自己喜歡的方式做出
2024-11-19 11:44
【總結(jié)】《采茶舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對(duì)比聆聽,分辨出《采茶舞曲》這首歌曲采用了越劇的音調(diào)。2、分析歌曲中兩部分在描寫內(nèi)容的不同以及情緒上的對(duì)比,從歌曲的創(chuàng)作手法上分析歌曲兩部分情緒不同的原因。3、通過聽、辨、唱,使學(xué)生簡(jiǎn)單了解方言對(duì)形成歌曲風(fēng)格的作用。4、學(xué)會(huì)采茶時(shí)的基本動(dòng)作,在學(xué)習(xí)“采茶舞”的過程中,感受采茶姑娘的辛勤勞動(dòng),表現(xiàn)采茶姑娘采茶時(shí)的
2024-11-19 00:35
【總結(jié)】《踩雨》教學(xué)目標(biāo)1、用歡樂、活潑的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)在夏天的雨中玩耍的情景,并用沙錘為歌曲伴奏。2、通過簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作,探索如何應(yīng)用音樂元素塑造形象,表達(dá)情感。3、整合資源,讓學(xué)生感受音樂的美、藝術(shù)的美。教學(xué)重難點(diǎn)1、歌曲強(qiáng)弱節(jié)奏表現(xiàn)及休止符的掌握。2、有感情的演唱,并為歌曲伴奏。教學(xué)過程一、表演《踩雨》1、
2024-11-28 08:00
【總結(jié)】音樂欣賞格里格《晨景》管弦樂格里格(1843-1970)挪威作曲家,挪威名族樂派奠基人。1862年畢業(yè)于萊比錫音樂學(xué)院后,回國(guó)創(chuàng)辦挪威音樂學(xué)校,并從事音樂創(chuàng)作。他立志發(fā)揚(yáng)挪威的名族音樂,曾收集和整理過大量的挪威民歌,并在創(chuàng)作中體現(xiàn)了這種民族的傳統(tǒng)和風(fēng)格。由于他對(duì)挪威音樂文化事業(yè)做出了杰出成就,因此生前獲
2024-11-17 09:19