【總結(jié)】三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能進(jìn)一步運(yùn)用誘導(dǎo)公式求出任意角的三角函數(shù)值2、能通過(guò)公式的運(yùn)用,了解未知到已知、復(fù)雜到簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化過(guò)程3、進(jìn)一步準(zhǔn)確記憶并理解誘導(dǎo)公式,靈活運(yùn)用誘導(dǎo)公式求值??谠E:奇變偶不變,符號(hào)看象限【重點(diǎn)難點(diǎn)】誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)和應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】1、復(fù)習(xí)四組誘導(dǎo)公式:函數(shù)名
2024-11-28 16:30
【總結(jié)】三角函數(shù)的周期性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解三角函數(shù)的周期性的概念;2、理解三角函數(shù)的周期性與函數(shù)的奇偶性之間的關(guān)系;3、會(huì)求三角函數(shù)的最小正周期,提高觀察、抽象的能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】函數(shù)周期性的概念;三角函數(shù)的周期公式一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)1、對(duì)于函數(shù)()fx,如果存在一個(gè)___________T,使得定義域內(nèi)
【總結(jié)】三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式(3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能進(jìn)一步運(yùn)用誘導(dǎo)公式求出任意角的三角函數(shù)值2、能通過(guò)公式的運(yùn)用,了解未知到已知、復(fù)雜到簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化過(guò)程3、進(jìn)一步準(zhǔn)確記憶并理解誘導(dǎo)公式,靈活運(yùn)用誘導(dǎo)公式求值?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】誘導(dǎo)公式的綜合應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】1、____________1)cos()cos()(s
2024-11-19 12:31
【總結(jié)】?jī)山呛团c差的正弦公式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握兩角和與差的正弦公式及其推導(dǎo)方法。2、通過(guò)公式的推導(dǎo),了解它們的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)邏輯推理能力。并運(yùn)用進(jìn)行簡(jiǎn)單的三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值和恒等變形。3、掌握誘導(dǎo)公式sin=cosα,sin=cosα,sin
2024-11-28 16:29
【總結(jié)】撰稿教師:李麗麗自學(xué)目標(biāo)1.理解向量的概念,掌握向量的二要素(長(zhǎng)度、方向);2.能正確地表示向量,初步學(xué)會(huì)求向量的模長(zhǎng);3.注意向量的特點(diǎn):可以平行移動(dòng)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1.向量、相等向量、共線向量的概念;2.向量的幾何表示學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材77頁(yè)~79頁(yè),找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)(一)問(wèn)題探
2024-11-27 23:47
【總結(jié)】§向量的加法(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫(xiě):一、新知導(dǎo)學(xué)a,b在平面上任取一點(diǎn)A,作AB=,BC=,再作向量AC,則向量叫做a與b的和(或),記作,即a+b=AB+B
2024-11-27 23:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握向量的加法運(yùn)算,并理解其幾何意義;2、會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個(gè)向量的和向量,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題的能力;一、※課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材80頁(yè)~83頁(yè),找出疑惑之處)二、※新課導(dǎo)學(xué):1,回答以下問(wèn)題(1)某
2024-11-18 16:44
【總結(jié)】§向量的概念(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫(xiě):一、新知導(dǎo)學(xué)1、我們把具有____和_____的量稱為向量。2、具有線段叫做,以A為始點(diǎn),B為終點(diǎn)的有向線段記作_____,其長(zhǎng)度(或模)記為__,長(zhǎng)度為零的向量叫做_____,記作__,長(zhǎng)度為1的向量叫做______3、向量可
【總結(jié)】第三章三角恒等變換兩角和與差的余弦公式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解向量法推導(dǎo)兩角和與差的余弦公式,并能初步運(yùn)用解決具體問(wèn)題;2、應(yīng)用公C)(???式,求三角函數(shù)值.3、培養(yǎng)探索和創(chuàng)新的能力和意見(jiàn).【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】向量法推導(dǎo)兩角和與差的余弦公式【學(xué)習(xí)過(guò)程】(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)探究cos(α+β
【總結(jié)】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確作出正切函數(shù)圖像;2、借助圖像理解正切函數(shù)的性質(zhì);【重點(diǎn)難點(diǎn)】正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)1、利用正切線來(lái)畫(huà)出tan((,))22yxx?????的圖像.2、正切函數(shù)的圖像:
【總結(jié)】二倍角的三角函數(shù)(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“倍角”與“二次”的關(guān)系(升角——降次,降角——升次),且要善于變形:,這兩個(gè)形式今后常用要求學(xué)生能較熟練地運(yùn)用公式進(jìn)行化簡(jiǎn)、求值、證明,增強(qiáng)靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和邏輯推理能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):理解倍角公式,用單角的三角函
【總結(jié)】課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表 學(xué)情分析 本節(jié)課是為高一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)而設(shè)計(jì)的,因?yàn)槲胰谓谈呷昙?jí),對(duì)本班級(jí)的情況缺乏了解。通過(guò)與任課教師以及所在班學(xué)生的交流得知,前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)完向量的加減運(yùn)算,學(xué)生初步掌握了向量...
2025-04-03 04:20
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)3.用向量證明平面幾何、解析幾何問(wèn)題的步驟。4.體會(huì)向量在解決問(wèn)題中的應(yīng)用,培養(yǎng)運(yùn)算及解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材117頁(yè)~122頁(yè),找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)用例,已知平行四邊形ABCD、E、E在對(duì)角線BD上,并且=BEFD.求證:AECF是平行四邊形
2024-11-19 06:26
【總結(jié)】空間向量的數(shù)乘運(yùn)算(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握空間向量的數(shù)乘運(yùn)算律,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的代數(shù)式化簡(jiǎn);2.理解共線向量定理和共面向量定理及它們的推論;3.能用空間向量的運(yùn)算意義及運(yùn)算律解決簡(jiǎn)單的立體幾何中的問(wèn)題.【重點(diǎn)難點(diǎn)】向量的數(shù)乘運(yùn)算律,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的代數(shù)式化簡(jiǎn);用空間向量的運(yùn)算意義及運(yùn)算律解決簡(jiǎn)單的立體幾何中的問(wèn)題【
2024-11-19 19:36
【總結(jié)】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集
2024-11-19 12:06