20xx秋人教版美術(shù)一上第8課《魚兒游游》word說課稿-文庫吧
2024-10-30 12:31 本頁面
【正文】 現(xiàn)水中游動的魚，尤其是用樹葉、彩泥等綜合材料來做魚，并注重色彩的搭配。拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力。 二、學(xué)情分析： 一年級學(xué)生已經(jīng)初步認識了美術(shù)工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西?，F(xiàn)在的孩子以獨生子女居多，他們接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中 心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面；好奇心重，愛表現(xiàn)自己，但動手能力較差，只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。而《魚 兒游游》這節(jié)課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點。 三、教學(xué)目標： 基于對教材的理解和學(xué)生情況的把握，確定本課教學(xué)目標： 認知領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的海底世界，讓學(xué)生用不同的材料來表現(xiàn)魚兒。 操作領(lǐng)域：學(xué)會運用剪、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作魚兒，鍛煉動手能力。 情感領(lǐng)域：讓學(xué)生在欣賞的過程中得到美的熏陶，在動手制作中懂得珍惜自然，愛 護生靈，增強學(xué)生對大自然的熱愛及保護自然的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對人類生態(tài)保護的意識。 四、教學(xué)法分析： 觀察動畫片激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 欣賞圖片知道魚的形狀。 做魚的游戲活躍課堂氣氛。 示范制作方法。 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)創(chuàng)作潛能。 五、教學(xué)過程的設(shè)計： 動畫引入，激發(fā)審美期待 “小朋友，你們有沒有見過大海呀？是啊，蔚藍的大海一望無
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