【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。,搜集、查找相關(guān)資料,并集成資料夾。,獨(dú)立完成以“雨”為話題的作文。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)充分激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想,讓學(xué)生高質(zhì)量完成作文。3.教學(xué)用具多媒體設(shè)備4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備階段
2024-11-19 12:28
【總結(jié)】課題:科目語(yǔ)文課型教讀年級(jí)七年級(jí)印刷時(shí)間主備人同伴組長(zhǎng)簽字授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握古文言詞語(yǔ)的意義和用法。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)分析對(duì)比講學(xué)家及老河兵的話明確科學(xué)性思維的基本含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際了解科學(xué)思維對(duì)我們?nèi)粘I畹囊饬x。學(xué)習(xí)過(guò)程備注
2024-11-18 19:54
【總結(jié)】切聯(lián)系,主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的諸多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。同時(shí)了解社會(huì)上語(yǔ)言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象,初步樹(shù)立使用漢語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)。、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力和搜集、積累、整理、運(yùn)用資料的能力。,引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式,寫(xiě)出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)言運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
2024-11-17 16:05
【總結(jié)】回顧拓展七——走進(jìn)動(dòng)物的世界溫故而知新?!墩撜Z(yǔ)》回顧拓展七回顧所學(xué)課文:豐子愷——《白鵝》《白鵝》表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點(diǎn),最初抱回家時(shí)的高傲姿態(tài)、、嚴(yán)肅鄭重的聲調(diào)、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?;仡櫵鶎W(xué)課文
2024-11-11 04:42
【總結(jié)】回顧拓展七《囿明園的毀滅》課文簡(jiǎn)析課文描述了囿明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨,激發(fā)人們丌忘國(guó)恥,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思頗具匠心。題目為“毀滅”,卻用了大量的篇幅寫(xiě)它輝煌的過(guò)
【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)一微笑著面對(duì)生活——怎樣寫(xiě)演講稿寧津縣相衙鎮(zhèn)中學(xué)侯華敏【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)訓(xùn)練,使學(xué)生掌握基本的演講稿寫(xiě)作知識(shí),具備初步的演講稿寫(xiě)作能力。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn),做到清楚、連貫、不偏離話題。3、樹(shù)立正確的人生觀,形成樂(lè)觀、寬容、合作等良好品格?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}討論,能寫(xiě)簡(jiǎn)單的演
【總結(jié)】24月亮上的足跡導(dǎo)學(xué)案精彩開(kāi)篇詞月亮,自古以來(lái),就與人們結(jié)下了不解之緣,它尤其受詩(shī)人們的鐘愛(ài)。那皎潔、靜謐的月光,時(shí)圓時(shí)方,富有變化的月形,激起詩(shī)人們多少懷念與感慨。“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”“野曠天低樹(shù),江清月近人”“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”“海上生明月,天涯共此時(shí)”“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”“梨花院落溶溶月”“疏影橫斜水清淺
【總結(jié)】?自古以來(lái),人們賦予月亮各種文化意義,許多民族都有關(guān)于月亮的神話傳說(shuō)、文章詩(shī)賦、對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)、音樂(lè)、繪畫(huà),還有與月亮有關(guān)的民風(fēng)民俗、風(fēng)景名勝?,F(xiàn)在,有許多與月亮有關(guān)的神話傳說(shuō),這些傳說(shuō)最早載于《山海經(jīng)》《楚辭》《淮南子》等古籍中,這為中國(guó)日后研究月球有很多可參考的價(jià)值。在民間一直流傳著嫦娥奔月,朱元璋抗元起義等故事。有一個(gè)很有代表性的傳說(shuō),內(nèi)容是這樣的:
2024-11-17 01:16
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(自主完成,二人互檢),陜西丹鳳人,當(dāng)代作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《》《》《》,曾多次獲文學(xué)大獎(jiǎng)。2.給下列加點(diǎn)字注音偌.大()剎.那()柵.欄()蜷.曲()倏.忽()錐.形()二
2024-11-28 12:17
【總結(jié)】年級(jí)七年級(jí)科目語(yǔ)文課型新授主備課教師所在學(xué)校主備課教師姓名執(zhí)教教師姓名所在班級(jí)授課時(shí)間主備課課題11.春(朱自清)執(zhí)教教師補(bǔ)充內(nèi)容分層教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):讀準(zhǔn)字音,疏通字詞和了解課文內(nèi)容。2、過(guò)程與方法目標(biāo):運(yùn)用自主、
【總結(jié)】14《秋天》尊敬的各位評(píng)委老師,你們好!我抽到的課題是《秋天》。下面,我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本篇課文的教學(xué)作以簡(jiǎn)要說(shuō)明。一、說(shuō)教材《秋天》是人教版,七年級(jí)上冊(cè),第三單元的一首現(xiàn)代詩(shī)。是現(xiàn)代著名作家何其芳20歲時(shí)所作。詩(shī)不長(zhǎng),僅三節(jié)。很精粹,但容量大,而且畫(huà)面感很強(qiáng)。作者描繪了三幅畫(huà)面:農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋天的喜愛(ài)
【總結(jié)】14.《秋天》基礎(chǔ)訓(xùn)練。(1)丁?。ǎ?)肥碩.()(3)鳊.魚(yú)()(4)烏桕.()(5)棲.息()(6)寥.闊()(7)枯涸.()(8)
2024-11-28 16:17
【總結(jié)】巴燕中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)(教)案第十三周一課時(shí)課題28女?huà)z造人設(shè)計(jì)者評(píng)價(jià)組長(zhǎng)簽字上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo):1、整體感知課文內(nèi)容。2、感受女?huà)z樸實(shí)感人的偉大母親形象,體會(huì)文中洋溢的喜悅之情。情景鏈接:神話是人類社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物,是人類早期不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作,是原始
【總結(jié)】20《雖有佳肴》鞏固練習(xí)滿分:100分(每錯(cuò)一個(gè)題扣2分)時(shí)間:45分鐘班級(jí)姓名得分一、基礎(chǔ)鞏固(一)翻譯下列句中加點(diǎn)的字詞。1、雖.有佳肴()
【總結(jié)】七上秋頌教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、識(shí)記背誦文中的妙詞佳句。2、感知文章內(nèi)容,把握文章主旨。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)反復(fù)誦讀、、聯(lián)想、想象、描繪、表述等方法賞析妙詞佳句,感知文章內(nèi)容,把握文章主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):理解作者對(duì)秋的獨(dú)特感悟,在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受秋之美。教學(xué)重點(diǎn):整體感知文章內(nèi)容,把握文章主旨。
2024-11-19 11:33