3基層黨委換屆選舉工作報告-文庫吧
2025-08-12 18:29 本頁面
【正文】 堅持中心組學(xué)習(xí)、行政例會學(xué)習(xí)和參觀學(xué)習(xí)三項制度。深入貫徹落實黨的十七、十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中等職業(yè)教育三年行動計劃》。班子成員先后 30 多次參加了高層培訓(xùn) 。遠(yuǎn)赴十幾個省市的 20 多所大中專院校、 60 多家國內(nèi)知名企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。根據(jù)上級安排部署，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、慶祝建黨 90 周年、創(chuàng)先爭優(yōu)、基層建設(shè)年、三自六不讓、三增一做、學(xué)習(xí)十八大精神等主題黨建活動。亮牌示范、奪旗爭星、共產(chǎn)黨員先鋒崗等系列活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)提升到價值導(dǎo)向?qū)用妗⒕駹顟B(tài)層面，黨員干部進(jìn)一步增強了黨性觀念，提高了黨性修養(yǎng)，堅定了理想信念，作風(fēng)更加扎 第 4 頁 共 12 頁 實，基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強，全校上下呈現(xiàn)出建功立業(yè)，蓬勃向上的良好局面。 在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學(xué)校三到位、三結(jié)合的經(jīng)驗贏得了教育部、省市各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班子 成員先后 8 次在國家、省市創(chuàng)先爭優(yōu)會議上做典型發(fā)言 。教育部、省、市多位領(lǐng)導(dǎo)到校視察督導(dǎo) 。新華網(wǎng)、《中國教育報》等多家媒體進(jìn)行了深入報道。學(xué)校被教育部確定為創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點，汪秀麗校長被特聘為全國職教系統(tǒng)唯一的創(chuàng)先爭優(yōu)信息員。學(xué)校的主題案例被教育部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組評為一等獎。汪校長被省創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組評為創(chuàng)先爭優(yōu)開拓創(chuàng)新星，先進(jìn)事跡入選《創(chuàng)先爭優(yōu)，群星璀璨》一書。學(xué)校被評為 XX 市創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位?；鶎咏ㄔO(shè)年活動助推領(lǐng)導(dǎo)和處室深入一線，為基層和教工辦實事和好事，黨員 321工程，共為家庭困難學(xué)生捐款物價值 7 萬 余元。 ，不斷提升黨建工作的科學(xué)化水平。 從 2024 年起，校黨委對各支部實行黨建工作百分考核制，建立起了科學(xué)合理、操作性強的競爭和激勵機制。不斷優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，將黨支部建在教學(xué)管理一線，選配優(yōu)秀中層干部擔(dān)任支部書記，定期對黨務(wù)干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高支部書記隊伍理論業(yè)務(wù)水平。規(guī)范各支部三會一課制度和黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，將各支部、處室、專業(yè)部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)納入黨建工作目標(biāo)管理考核，形成長效機制。 第 5 頁 共 12 頁 按照黨員發(fā)展工作十六字方針，注重黨員發(fā)展質(zhì)量。三年來，共發(fā)展黨員 56名，其中學(xué)生黨員 18名。強化黨員干部教育培訓(xùn)，共有 600 多人次參加了校內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。大力宣傳先進(jìn)典型，共有 8 個支部、 200 余人次的黨員受到省、市、校三級表彰。特別是在國家、省市各類大賽中擔(dān)任輔導(dǎo)教師和學(xué)校每年評選的創(chuàng)新獎、貢獻(xiàn)獎等各類嘉獎中，共產(chǎn)黨員占到了 80%以上。 充分發(fā)揮群團組織和離退休老同志在民主決策、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用。凡有關(guān)教職工切身利益的制度出臺前都要經(jīng)教職工代表大會的討論、審議、通過。每年邀請部分離退休老同志參加校黨委民主生活會，對學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。學(xué)校連年被市委、市 教育工委評為先進(jìn)基層黨組織。 ，有效落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制。 立足學(xué)校工作實際，積極推進(jìn)預(yù)防和懲治腐敗體系建設(shè)。堅持每年召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，專門研究部署學(xué)校反腐倡廉工作。層層簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》，形成事事有人抓、人人有責(zé)任的工作機制。堅持重大事項決策、干部任免、重大項目安排、大額度資金使用集體研究決策制度，重點把住財務(wù)、采購、基建、干部任用四大關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大力開展廉政文化進(jìn)校園活動，充分運用正反典型進(jìn)
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