【總結】人美版六年級美術上冊《凝固的音樂—建筑》教案教學目標1、通過欣賞,初步了解中國宮殿建筑與西方教學建筑的不同風格,認識到不同地域文化對建筑的影響。2、學習用繪畫或文字的方式將自己對建筑的了解與認識表達出來。教學重點:1、初步了解中國宮殿建筑與西方教學建筑的不同風格,初步了解文化內(nèi)涵。2、比較古今中外代表性建筑,認識不同
2024-11-19 14:53
【總結】15家鄉(xiāng)的藝術教學目標:1、讓學生了解家鄉(xiāng)藝術了解民間藝術的獨特魅力。2、學習民間藝術表現(xiàn)手法。3、培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園]熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情操。教學重難點:依照家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土藝術制作一件作品,制作材料有困難可用繪畫完成。教學課時:一課時。
2024-11-28 16:09
【總結】蒙古族少女龍梅和玉榮,為生產(chǎn)隊放羊時遭遇暴風雪,為不使生產(chǎn)隊遭受損失,兩人始終追趕羊群,直至暈倒在雪地里。因為嚴重凍傷,二人都做了不同程度的截肢。由于她們的英勇事跡,被譽為“草原英雄小姐妹”。賴寧賴寧(1974--1988),1988年3月13日,為了撲滅突發(fā)山火,挽救山村,保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全,他主動加入了撲火隊
2024-12-11 04:47
【總結】猜一猜看一看想一想退出你知道這些是什么節(jié)日嗎?和同學一起演一演!注意觀察他們的動作?;刂黜摯鲎鍧娝?jié)在農(nóng)歷三月中旬,誰被潑的水多,證明他收到的祝福就越多。返回傣族潑水節(jié)每年七八月間,蒙古族舉行一年一度的那達慕大會。有摔跤、騎馬、射箭等。返回
2024-11-17 01:18
【總結】課前交流互動根據(jù)下列兩首音樂的情境分別選擇不同的建筑。第一首第二首建筑藝術的美(人美版)義務教育課程標準實驗教科書六年級“
2024-12-14 22:49
【總結】“民間藝術”,是藝術領域中的一項分類,“民間藝術”的領域很寬廣,而且也不乏很多“絕活”,象皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞等等,都是很著名的民間藝術,也是中華文化的瑰寶。下面,我們就來一起欣賞民間的藝術作品吧。布玩具捏泥人刺繡剪紙木雕竹編彩燈風箏川劇變臉
2024-12-11 15:43
【總結】家鄉(xiāng)的藝術義務教育教科書·美術六年級上冊第15課你玩過泥玩具嗎?你知道糖也可以作畫嗎?你放飛過自己制作的風箏嗎?你吃過做成花的面食嗎?你了解兔兒爺?shù)膩須v嗎?……——讓我們一起去了解家鄉(xiāng)的藝術,認識我們身邊的藝術家。談話中回憶:,你都了解哪些藝術作品??
【總結】全國美術六年級上冊·第14課考考你的觀察力在這段視頻中,都出現(xiàn)了哪些北京小吃?小吃展覽豆汁兒麻豆腐冰糖葫蘆雪花酪利用收集的資料和組內(nèi)同學說一說,你家鄉(xiāng)的小吃有什么不同之處?關注看視頻要求:視頻中的老奶奶們做的
【總結】PK!挆竄??[Content_Types].xml?(?
2024-11-18 19:50
【總結】第13課保護我們的精神家園教學目標1、知識與技能了解物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有關知識,知道學習并保護非物資文化遺產(chǎn)的意義。能夠用自己的美術語言描述家鄉(xiāng)的非物資文化遺產(chǎn),并提出保護意見。2、過程與方法查閱和搜集我國非物資文化遺產(chǎn)的資料,從美術欣賞的角度感受和了解我國的非物資文化遺產(chǎn)。運用繪畫、攝影和短文等多種形式,舉辦一次匯報展,表達對我
2024-11-19 06:53
【總結】年級六年級學科美術主備人焦兆沂執(zhí)教人焦兆沂課時:1課時課業(yè)類型:造型?表現(xiàn)教學目標:顯性目標:通過學習了解畫家如何利用物象進行魔術組合,能用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。隱性目標:感悟利用改變常規(guī)的思維方式進行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術效果
【總結】11.《鏡頭里的花》年級六年級學科美術主備人焦兆沂執(zhí)教人焦兆沂教學目標:,名字和寓意。初步了解攝影的入門知識。、角度優(yōu)美的花卉。,互相合作;培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)生態(tài)的意識。教學重點:初步了解相機的構造及功能,學習拍攝的技巧。教學難點:拍攝一組姿態(tài)優(yōu)美、構圖均衡的花卉作品。教學準備:圖片
2024-11-28 12:13
【總結】黑白拼貼畫一、教學目標,了解黑白拼貼畫的有關知識。,學習拼貼畫,理解黑、白、灰坤對比原理。、細致和耐心的創(chuàng)作習慣,進一步感受造型活動的樂趣。重點、難點。重點:學習用剪或撕的亢弍創(chuàng)作黑白拼貼畫的原理和方法。難點:引導學生對隨意剪或撕成的紙片形象進行巧妙聯(lián)想,在拼恥的過程中,合理處理
2024-11-28 08:08
【總結】17《校園合影》教案一.指導思想與理論依據(jù):用藝術來表達情感是藝術的價值之一,是學生應掌握的,也是學生學習美術的意義之一。二.教學背景分析:1.本課知識點在知識體系中的空間位置:本課是在原有人像攝影知識技法的基礎上,進一步學習群像攝影的知識。2.學生的學習基礎與認知能力:學生已掌握了人像攝影的技能,本課是在此基礎
【總結】肖像藝術總目標:要求學生在了解人物動態(tài)變化的基礎上,進行人物動態(tài)速寫練習,以培養(yǎng)學生的整體觀念及形象的概括能力。教學重點了解人物動態(tài)變化的特征及動態(tài)線的確定。教學難點使學生在畫人物動態(tài)時,如何掌握動態(tài)的特征及其速寫方法。教學準備:人物動態(tài)速寫印刷品,范畫,動態(tài)速寫過程圖等。第一課時目標:欣賞畫家是如何表現(xiàn)人物肖像