20xx秋教科版科學四上46口腔里的變化-資料下載頁

【總結】口腔是食物消化的第一站食物在口腔中發(fā)生什么變化？觀察方法：咬一口面包，對著鏡子咀嚼5次，觀察面包的變化；接著再一邊咀嚼一邊感覺面包發(fā)生的變化，咀嚼30次后用鏡子觀察面包的變化；最后吞下面包。1.面包發(fā)生了怎樣的變化？2.是口腔里的什么使面包發(fā)生了變化？舌頭、牙齒、

2024-12-11 05:12

20xx秋教科版科學四上45食物在體內的旅行-資料下載頁

【總結】四年級科學學科學案設計單元四課題主備人李雪洋學習目標1、人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。

2025-11-10 03:52

20xx秋教科版科學四上16云的觀測word教案-資料下載頁

【總結】1-6云的觀測【教學目標】科學概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。過程與方法：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀：在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察?！?/span>

2025-11-19 15:51

20xx秋教科版科學四上13溫度與氣溫-資料下載頁

【總結】7C中小學課件3溫度和氣溫7C中小學課件溫度計的正確使用手握上端視線平液面放置2-3分鐘液柱不再升高或降低才讀數(shù)7C中小學課件室內外溫度的測量室內：把溫度計放在桌面或手持于身前2分鐘，然后讀數(shù)、記錄。室外：測量陽光處、背陰處的溫度；

2024-12-12 18:24

20xx秋教科版科學四上31聽聽聲音-資料下載頁

【總結】流水火車飛機1、猜猜這些是什么聲音？2、模仿一些我們身邊的聲音。點擊聲音ABCDEFGHIJKL你能把這些聲音進行分類嗎?人活動時發(fā)出的:自然界發(fā)出的:。

2024-12-11 05:13

20xx秋大象版科學四上53我們的動物朋友-資料下載頁

【總結】朱陽鎮(zhèn)第一小學“學導結合，自主探究”高效課堂教案課題我們的動物朋友總節(jié)次20主備人胡立軍授課人胡立軍授課時間教學目標1、培養(yǎng)合作意識；愛護動物，保護生態(tài)平衡。2、掌握哺乳動物的特征。3、歸納鳥類的共同特征。教學重點及難點1、歸納、總結鳥類和哺乳動物的特征。教

2025-11-09 16:27

20xx秋教科版科學四上17總結我們的天氣觀察ppt課件4-資料下載頁

【總結】1、溫度計的使用有什么注意點？2、室內和室外溫度一樣嗎？如果不一樣，哪個地方高？3、陽光下和背陰處的溫度一樣嗎？4、哪一個溫度可以反映當?shù)氐臍鉁兀?、一天當中，清晨、上午、中午、下午、傍晚的溫度有什么變化規(guī)律？6、最高氣溫和最低氣溫分別出現(xiàn)在什么時候？1、溫度計的使用有什么注意點？?一、溫度計的量程

2025-11-09 02:11

20xx秋教科版科學四上17總結我們的天氣觀察ppt課件2-資料下載頁

【總結】教科版四年級科學上冊總結天氣觀察降雨量風向風速氣溫云量1、整理、總結和分析記錄的天氣信息。2、認識天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律?？偨Y天氣觀察方案一：用自己記錄的天氣月歷，分小組分別統(tǒng)計方案二：用老師提供的樣本數(shù)據(jù)，分項統(tǒng)計天氣月歷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計氣溫數(shù)據(jù)氣溫統(tǒng)計表

2025-11-08 01:54

20xx秋教科版科學四上第四單元我們的身體單元測試-資料下載頁

【總結】教科版科學四年級上冊第四單元試卷考時：40分鐘滿分：50分班級姓名分數(shù)一、我會填（每空1分，共15分）1、我知道我的身體內部有心臟、-----------、----------------等器官。2、骨骼不能獨立運動，還必須

2025-11-19 15:51

教科版科學四上我們關心的天氣-資料下載頁

【總結】?科學就是發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，問問“為什么”。?科學就是研究問題，回答疑問，探究“為什么”。?1、認真聽課，積極思考；?2、四人一組，一起學習；?3、每課一問，共同探究；?4、課后閱讀，拓展知識。1、我們關心天氣翻開課本第2頁，圖

2025-11-03 18:37

20xx秋教科版科學四上35聲音是怎樣傳播的-資料下載頁

【總結】《第五課聲音是怎樣傳播的》教學設計【教學目標】科學概念：聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。過程與方法：借助實驗和想象，對聲音傳播的方式進行描述。設計聲音在不同物體中的傳播實驗，對聲音在不同物體中的傳播情況進行比較。情感、態(tài)度、價值觀：意識到從實驗中獲取事實是認識世界的基本方法?！窘虒W重點】理

2025-11-10 12:07

20xx秋教科版科學四上23液體之間的溶解現(xiàn)象-資料下載頁

【總結】⒊液體之間的溶解現(xiàn)象一、教材簡析：教材在學習固體溶解現(xiàn)象的基礎上，繼續(xù)學習有關液體之間的溶解現(xiàn)象，使學生對溶解的認識更加全面、客觀。教科書使用洗發(fā)液或膠水，密度和黏稠度差別明顯，容易看清溶解的過程。第一部分，教科書提出了三個問題，來引導學生觀察洗發(fā)液或膠水溶解的過程。第一個問題是它們在水中是漂浮還是下沉?學生會發(fā)現(xiàn)洗發(fā)液或膠水一開始是

2025-11-10 12:07

20xx秋教科版科學四上23液體之間的溶解現(xiàn)象-資料下載頁

【總結】食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎？班級小組成員日期實驗名稱第單元第課實驗目的

2024-12-11 05:13

20xx秋教科版科學四上16云的觀測1-資料下載頁

【總結】云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。1、什么是云?2、云的觀測有什么意義?云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演變，不僅反映了當時大氣的運動、穩(wěn)定程度和水汽狀況，而且也是預示未來天氣變化的重要征兆之一。觀察云晴天：無云或云量少（太陽總能看見）多云：云量較

2024-12-11 05:13

20xx秋教科版科學四上32聲音是怎樣產生的-資料下載頁

【總結】2聲音是怎樣產生的小學《科學》四年級上冊板塊：教學課件第三單元聲音聲音是怎樣產生的觀察：物體在發(fā)聲時和不發(fā)聲時有什么不同？聲音是物體振動產生的。聲音是怎樣產生的人說話發(fā)聲小鳥鳴叫發(fā)聲蟋蟀鳴叫發(fā)聲飛行的蜜蜂發(fā)聲笛子演奏發(fā)聲二胡演奏發(fā)聲

2024-12-12 18:24

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