3和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-08-12 17:43 本頁(yè)面
【正文】 ，小班組開展 “ 大家一起來(lái) ”的交往活動(dòng)，中班組開展 “ 讓我們的校園更美麗 ” ，還針對(duì)進(jìn)餐禮儀、居住禮儀、公共場(chǎng)合禮儀開展了相關(guān)的活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)形象的活動(dòng)、家長(zhǎng)的言傳身教培養(yǎng)孩子的文明禮儀。 其次利用節(jié)慶日進(jìn)行禮儀教育，如三月份，利用植樹節(jié)開展“ 護(hù)綠、愛綠 ” 活動(dòng)；四月份，清明節(jié)開展 “ 愛國(guó)主義 ” 教育；五月份的 “ 愛勞動(dòng)教育 ” ；九月份的 “ 感恩教育 ” ；元旦時(shí)分，開展 “ 大手牽小手活動(dòng) ” ，請(qǐng)來(lái) 了鎮(zhèn)養(yǎng)老院的孤老們共度佳節(jié)，通過(guò)表演節(jié)目，愛心奉送棉鞋、手套給孤老等形式，使孤老們感受到孩子們的濃濃愛意，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們尊敬老人，關(guān)心愛護(hù)他人的品質(zhì)。 其次，開展不同形式的家教指導(dǎo)活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為一個(gè)合格的教育者、指導(dǎo)者，并通過(guò)親子指導(dǎo)，使禮儀教育達(dá)到事半功倍 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 的效果。 行為規(guī)范與校風(fēng)學(xué)風(fēng) 為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們考慮幼兒的身心特點(diǎn)和接受能力 — 起點(diǎn)低，訓(xùn)練實(shí)，方法靈活多樣。通過(guò)多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，幫助幼兒了解禮儀知識(shí)、學(xué)習(xí)禮儀言行、增長(zhǎng)禮儀經(jīng)驗(yàn)。如每 天早上有禮儀兒童迎接來(lái)園的家長(zhǎng)和幼兒，向他們問(wèn)候；每周一的升旗儀式，這些都培養(yǎng)孩子要有良好的意儀表、儀態(tài)。其次良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣也是禮儀教育的一個(gè)方面，個(gè)人衛(wèi)生教育以養(yǎng)成教育方法為主；集體生活教育以常規(guī)教育方法為主；公共衛(wèi)生教育以制度規(guī)范影響方法為主。尤其公共衛(wèi)生方面的教育，是幼兒禮儀培養(yǎng)中極為重要的一個(gè)方面。通過(guò)一日三巡檢查、定期參加班級(jí)的禮儀活動(dòng)，了解班中禮儀教育的情況，同時(shí)各班定期開展 “ 禮儀寶寶 ” 、 “ 每周一星 ” 的評(píng)比活動(dòng)，每年全園開展一次 “ 禮儀寶寶 ” 評(píng)選和表彰活動(dòng)，每學(xué)期開展一次文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，使 禮儀教育卓有成效，逐步形成了 “ 團(tuán)結(jié)、和諧、勤奮、創(chuàng)新 ” 的園風(fēng)。 二、加強(qiáng)改進(jìn)黨的建設(shè)，核心作用明顯 我園黨支部充分發(fā)揮黨員的先鋒模
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