20xx秋湘美版美術(shù)三上第12課《盤泥條》word說課稿-文庫吧
2025-10-16 11:53 本頁面
【正文】 學重難點： 教學目標： 學生經(jīng)歷欣賞、分析教材中的作品，探究泥條的不同盤發(fā)，利用這些方法制作出獨特的作品的學習過程，學會盤筑的方法。 在創(chuàng)作中體會陶瓷制作的樂趣。 教學重難點 重點：學會運用泥條盤筑的方法并能運用這種方法只做陶藝作品； 難點：利用這些方法制作出獨特的作品 二、學情分析 三年級的學生已經(jīng)初步認 識形、色與肌理等美術(shù)語言，能夠?qū)W習使用各種手工工具，體驗不同材料的展示效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)。由于現(xiàn)在學生接受信息的范圍廣，學生的學習能力較高。所以教師應以引導的方式啟發(fā)配上直觀的教學用具教學，抓住學生的注意力，引起學生的興趣，讓他們的思想跟著我的教學思路走，從而順利達成教學目標。 三、教法學法 在教學中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學生的體驗過程，針對小學三年級兒童的心理特點和認知規(guī)律，我遵循“教為主導，學為主體”的教學思想，通過情景創(chuàng)設，引導學生主動探究， 體驗學習的過程，培養(yǎng)
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