【總結(jié)】《小小足球賽》說課稿步古溝鎮(zhèn)中心小學(xué)張蕾一、說教材(一)教材分析足球是青少年十分愛好的一項運動。這首歌曲正是這一熱潮的一個生動寫照,小小足球賽雖然是以書包當(dāng)球門,但踢起來卻像模像樣。既踢又頂,左鏟右傳甚至還有倒鉤,雖然摔了個大跟斗卻也引來了大家的歡樂。歌曲的旋律既有一定的抒情性,又有較多的寫實性,充滿了童趣和形象性。(二)、說
2024-11-19 11:44
【總結(jié)】品味民族文化,體驗苗家生活《鐵路修到苗家寨》說課設(shè)計尊敬的各位評委老師,大家好!我是來自烏江中心小學(xué)的李學(xué)鵬,今天我說課的課題是《鐵路修到苗家寨》,這是一篇歌曲教學(xué)課,本節(jié)課我主要從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教法、學(xué)法、說教學(xué)流程、說教學(xué)設(shè)計等六個方面進(jìn)行說課。一、首先說教材今天我所選用的教材是湖南文藝出版社小學(xué)音
2024-11-19 17:24
【總結(jié)】謎語是鳥不叫鳥,總愛哇哇叫,喜歡捉蟲子,整天穿黑袍。答案答案:烏鴉?返回路邊開滿野菊花,飛來一
2024-12-11 05:33
【總結(jié)】聽賞:
2024-12-13 10:21
【總結(jié)】歡迎老師們、同學(xué)們步入今天的音樂課欣賞一段音樂或電影,請思考:1、這首歌曲描寫的是哪個歷史時期?2、這段時期發(fā)生了哪些重大歷史事件?松花江上伴奏.flv電影《舉起手來》片段.flv?抗日戰(zhàn)爭時期?中華民族抗擊侵略者難忘的歲月這是一段不能忘
2024-12-12 17:13
【總結(jié)】小毛頭與《賣報歌》教學(xué)目標(biāo):(一)情感態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生了解解放前報童的苦難生活,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。(二)過程與方法通過多媒體、小組合作學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)等教學(xué)方法,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(三)知識與技能1、能讓學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳簡要生平。2、引導(dǎo)學(xué)生用自然真摯的歌聲演唱《賣報歌》,積極參與創(chuàng)編表演活動。
2024-11-19 11:48
【總結(jié)】游擊隊歌一、教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊歌》,感受歌曲所描繪的歷史背景和塑造的機(jī)智、勇敢、緊張、愉快的游擊戰(zhàn)士形象。2、能夠用輕快有力的聲音形象地歌唱,生動表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、借助歌曲展開一次革命傳統(tǒng)教育,引發(fā)學(xué)生對革命歷史題材音樂的興趣。二、教學(xué)重點:用輕快
2024-11-19 03:44
【總結(jié)】二年級藝術(shù)第三單元欣賞課:《老虎磨牙》打擊樂器打擊樂器是敲打發(fā)音的樂器,種類很多,有金屬制的,有皮革制的,也有木制的;有能夠發(fā)固定音高的,也有不能發(fā)固定音高的,但它的音色卻各不相同。碰鈴鈴鼓大镲、小镲鋁片琴三角鐵串鈴
2024-12-12 18:22
【總結(jié)】每當(dāng)我走過老師的窗前教案教學(xué)目標(biāo):1、能用親切、深情的聲音演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》,用歌聲表達(dá)自己對老師的崇敬、熱愛之情。2、通過不同的形式表演歌曲,從而加深老師在孩子心目中光輝而崇高的形象。重點難點:重點:能用深情的聲音演唱歌曲,并能用不同的形式表演歌曲。難點:有感情的演唱歌曲,理
2024-11-18 20:17
【總結(jié)】節(jié)奏認(rèn)識?八三拍子:以八分音符為一拍,每小節(jié)三拍。送給解放軍的贊歌有你們站崗,我們睡的香;有你們救援,我們?yōu)牟慌?;有你們巡邏,我們不被欺。堅?qiáng)是你們的品質(zhì),犧牲是你們的選擇,威武是你們的樣子,汗水是你們伙伴,鮮血是你們的精神。你們是祖國警惕的眼睛,你們是人民堅強(qiáng)的后盾,你們是民族最后的防線。
2024-12-11 05:31
【總結(jié)】小毛頭與《賣報歌》賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人,自幼喜愛民間音樂,小學(xué)時就學(xué)會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中,創(chuàng)作了41首作品,為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路,奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣報歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】第六課第一課時學(xué)唱《讀書郎》教學(xué)目標(biāo):1、有感情地、富有童趣地,用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》,表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象。2、培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神,明確學(xué)習(xí)目的。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入。1、師:“行萬里路,讀萬卷書”。十年寒窗,伴著馥郁的書香,我們一天天長大了。請你坦誠地告訴大
2024-11-28 12:02
【總結(jié)】聽一聽:2/4×·×||大附點大切分前十六二八×××||×××××||××
2024-12-12 17:08
【總結(jié)】多年以前聽賞《哩哩哩》聽一聽:是哪些小鳥來了呢?學(xué)一學(xué):小鳥的叫聲跳格子1301203002651051?“0”?四分休止符?休止一拍有一群美麗的小鳥,多年以前,多年以前,
2024-11-17 02:05
【總結(jié)】第十課《多年以前》有一群美麗的小鳥,多年以前,多年以前,它們在歡樂地歌唱,多年以前,多年前。森林是它們可愛家園,藍(lán)天任它們自由飛翔。它們
2024-11-17 20:34