【正文】
境圖 ( 1)出示情境圖:圖上畫了什么東西?還有哪些人?他們正在干什么? (圖 上畫的是郊外,有高樹、矮樹、草地、小羊,還有兩個小朋友。其中女孩在扎籬笆,把樹圍起來;男孩在用青草喂羊,嘴里發(fā)出“ ei ei”聲。) ( 2)學生回答問題時,老師相機出示 ai ei ui。 2.聽語境歌 扎籬笆,圍樹苗,一棵矮來一棵高。 ei! ei! ei!喂羊羔,不能讓你啃樹苗。 (老師領讀,學生跟讀。) 3.揭示學習目標:圖上的字母就是這節(jié)課要學的新本領。 三、扶放結合,教學復韻母 ai ei ui 四、鞏固練習 : ai ei ui ai ei ui (225。 i uī ěi 224。i 227。i uǐ ) 五、板書 ai ei ui 10 ai ei ui 第二課時 教學目標: 1.學會 3 個復韻母 ai ei ui 和它們的四聲,了解復韻母的組合特點,能夠讀準音、認清形,并能正確書寫。 2.能正確認讀有聲母與 ai ei ui 組成的音節(jié),會準確拼讀本課的復韻母音節(jié),會讀拼音詞。 3.通過看