《學(xué)棋》word版教案1-文庫吧
2024-10-30 11:01 本頁面
【正文】 ，遇到不認(rèn)識(shí)或難讀的字多讀幾遍。 出示文中生字詞：指名讀，正音，齊讀。 再讀課文，要求不讀破句子，讀完后給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 指名分段朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)長句子的停頓、斷句，教師可以示范讀，領(lǐng)讀。 試著回答剛才自己提出的問題。 自讀課文 指 名讀，正音，齊讀 再讀課文 指名分段朗讀課文 解決自己的問題 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀?！崩斫鈨?nèi)容，體驗(yàn)情感，都要以學(xué)生的充分閱讀為前提，因此，我設(shè)計(jì)多種形式的朗讀，給學(xué)生充分的閱讀時(shí)間，在讀中整體感知，在讀中有所感悟。 三．指導(dǎo)識(shí)字、寫字 讀生字，說說怎樣記住這些字形。 觀察生字在田字格的位置，說說怎樣才能寫漂亮。重點(diǎn)指導(dǎo)“專”、“弓”的寫法。 完成《習(xí)字冊(cè)》描紅。 讀生字，說記字方法 說寫字方法 完成描紅 充分發(fā)揮
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