《漁歌子》word版教案3-文庫(kù)吧
2024-10-30 10:54 本頁(yè)面
【正文】 3．課件 一、互動(dòng)導(dǎo)入 1．互動(dòng)：同學(xué)們，大家好！今天由我給來(lái)上一節(jié)語(yǔ)文課。我們彼此不認(rèn)識(shí)，就得做個(gè)自我介紹，姓甚名誰(shuí)？老師姓梁，我的名字中的“榮”是陶淵明《歸去來(lái)詞》 中“木，欣欣以向榮，泉涓涓以細(xì)流的“榮”。你叫什么名字呢？什么意思呢？誰(shuí)起的呢？（上課） 2．導(dǎo)入：我們中國(guó)人的每一個(gè)名字都蘊(yùn)含著濃濃的中國(guó)文化味道，唐朝有個(gè)人叫“張志和”，意思是心志平和，猜猜是誰(shuí)給他起的名字？是皇帝賜名的，因?yàn)樗?16 歲就中舉，又提出很多治國(guó)良方，皇帝欣賞他的才華，所以賜名。張志和，他不僅擅寫(xiě)詩(shī)詞，通曉音律，繪畫(huà)也很有造詣，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首他寫(xiě)的詞。 3．板書(shū)課題：詞，也稱長(zhǎng)短句，起于唐朝，盛于宋代，有嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)和平仄規(guī)定，可用來(lái)吟唱，有很多詞牌名，你知道嗎？ 4．今天要學(xué)習(xí)詞牌 —— 漁 歌子 二、初讀，讀準(zhǔn)、讀懂 1．請(qǐng)同學(xué)們自由大聲朗讀這首詞，讀這首詞，每人最少讀三次，第一次，要讀得一字不錯(cuò)，字正腔圓。第二次，要讀得有板有眼，第三次，如果能讀出點(diǎn)兒詞的味道來(lái)，
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