【總結】我和我的小伙伴課型：造型·表現(xiàn)。課時：2課時。教學目標：。。，引導學生體驗同學間的友誼，感受人與人之間的美好情感。教學重難點：。，掌握泥塑的一些基本方法，培養(yǎng)學生空間想象力和創(chuàng)造力。。教學準備：教具：多媒體教學儀器，圖片資料，泥塑作品。學具：雕塑泥，
2024-11-19 02:36
【總結】香甜的水果教學目標：（形狀與色彩），獲得美的享受，啟發(fā)學生利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗材料的美感。、搓、接、壓、刻等制作方法，鼓勵學生創(chuàng)造性的運用各種方法，制作有特色的水果。在創(chuàng)作過程中，發(fā)揚團結協(xié)作的精神。教學重點：認識并表現(xiàn)水果造型，學會一些團、搓、接、壓、刻等制作方法。教學難點：學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。（水果
2024-11-19 05:31
【總結】小鳥的家教學目標：，模仿小鳥做窩的方法，做一個鳥窩。。，保護鳥類的情感。教學重難點：。、小鳥的方法。教學用具：鳥窩、鳥的圖片、樹枝、干草、VCD影碟等。教學過程：一、引導階段教師：大地是小草的家，天空是白云的家，小溪是魚兒的家。我們都有自己的家，那么森林是誰的家？學生
2024-11-19 02:37
【總結】會亮的玩具領域：設計、應用課時：3-4課時教學目標。，將各種材料加工成會亮的玩具。，鍛煉學生的動手能力和團結協(xié)作精神。教學重點：進行燈泡發(fā)光原理的解說，并引導學生利用生活中的廢棄材料結合燈泡發(fā)光原理的電路知識制作“會亮的玩具”的設計圖和實物模型。教學難點：如何根據(jù)燈泡發(fā)光原理及各種發(fā)光源，合理運用各種
2024-11-19 05:30
【總結】媽媽的節(jié)日教學目標：，感受母愛的崇高和偉大。，利用身邊有限的材料，運用有趣的創(chuàng)意，或繪畫、或制作、在媽媽的節(jié)日里為媽媽送上一份心意。、完整地表達語言、和認真傾聽他人講話的學習習慣。教學重點：、制作表達自己的愿望。。3.敢于運用不同的材料表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。教學難點：能夠發(fā)揮想象，運用不同的材料
【總結】進度第1章（單元）第1節(jié)（課）第11課時課型繪畫備課時間2020年3月9日課題（內(nèi)容）11、提袋的設計授課時間年月日教學目標知識目標：通過欣賞精美的手提袋，初步認識設計應用學習領域，陶冶審美情趣。能力目標：通過學習手提袋設計
2024-11-19 09:07
【總結】那一刻的我課型：造型*表現(xiàn)。課時：2課時。教學目標：。，創(chuàng)作一幅“那一刻的我”的作品。教學重、難點：用繪畫等形式表現(xiàn)跑步、跳遠、擲鐵餅等動作，或者表現(xiàn)連續(xù)的動作。教學準備：教師準備各種運動中的人物圖片、課件。學生準備繪畫工具。教學過程：第一節(jié)一、引導階
2024-11-29 22:15
【總結】千變?nèi)f化的帽子學習領域：設計·應用、造型·表現(xiàn)）（設計制作）。本課的要點是讓學生設計制作各種紙制帽子。課時：2課時。教學目標。，設計各種不同造型的帽子。。教學重、難點：啟發(fā)學生運用不同的彩紙制作立體帽子。教學準備：教師：課前搜集各種帽子的圖片制成課件。
【總結】1《語言的魅力》第一課時教學設計中堡鄉(xiāng)中心小學：莫蘭斌教學目標：1、認識并正確、規(guī)范地書寫本課生字，能聯(lián)系上下文理解“衣衫襤褸、無動于衷、陶醉”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文，幫助學生了解讓、彼浩勒用語言幫助盲老人的故事，學習詩人同情幫助殘疾人的善良品質。3、通過對比、聯(lián)想等方法，感受“春天到了，可是??”這句話的巨大作用，感悟其
2024-11-22 00:53
【總結】紙片插接課型：造型·表現(xiàn)課時：1課時教學目標：，引導學生對立體造型藝術有一些基本的了解。、插接形成藝術作品。。教學重點：將硬紙片剪制成各種簡單的外行，并嘗試將制作完成的硬紙片接插組合成小藝術品。教學難點：插接的作品要有一定的穩(wěn)定性和藝術性。教學準備：
2024-11-19 09:22
【總結】花地毯學習領域：造型·表現(xiàn)教學目標：：了解地毯的實用性和裝飾性。：嘗試用不同的工具材料和形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。：體驗進行“地毯”設計制作活動的樂趣。教學重難點：重點：引導學生在生活和藝術的互動中，體驗“地毯”設計活動過程的樂趣。學會運用不同材料表現(xiàn)“小地
2024-11-29 22:18
【總結】舞臺布景課時：3-4課時教學目標，感受舞臺美術設計所帶來的綜合藝術效果，并進行排練與演出，提高學生將藝術設計與大膽實踐創(chuàng)造相結合的能力，提高學生對藝術表現(xiàn)活動的興趣重點：對舞臺美術的基本了解藝術感受與設計制作難點：組織開展以舞臺美術的方式進行排練與演出活動教學設計第一課時課前準備
【總結】故事畫教學目標：知識目標：，體驗創(chuàng)造的樂趣。。能力目標：，加上豐富的想象、合理的格式，使畫面更加生動、有趣。、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，從小養(yǎng)成愛觀察、愛動腦的好習慣。教學重點：故事內(nèi)容的體現(xiàn)和多種材料的運用。教學難點：構
2024-12-03 09:29
【總結】課題泥浮雕學習領域手工制作教材分析：本課是造型、表現(xiàn)領域，本課根據(jù)美術課程標準要求，充分利用隨處可取的黏土材料運用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，塑造學生喜歡的人物、動物或者景物形象，并通過小小的泥浮雕來了解祖國民間藝術文化欣賞泥塑的藝術特色和審美情趣，同時讓學生感受泥材，了解三維空間的塑造方法，培養(yǎng)學生的動手能力，造型能
2024-11-19 09:21
【總結】會爬的玩具教學目標：，設計制作會爬的玩具。。，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。教學重點：發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和動手實踐的能力。教學難點：如何種使玩具爬起來。教學學具：教師：舊掛歷紙、包裝紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫和手工材料。學生：制作
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