【總結(jié)】水的凈化第四單元、硬水與軟水的區(qū)別。,如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等。。,了解硬水軟化的方法。洪水過后,自來水還沒恢復(fù)供應(yīng),只有江河水,這些水能否飲用?下面是一杯從池塘里獲得的水,如何對水進(jìn)行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物一、純水和天然水1、純水是無色、無臭、清
2025-06-17 12:35
【總結(jié)】課題3水的凈化教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)了解純水與自然水,硬水與軟水的區(qū)別。(2)了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。2、過程與方法:(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)等方法得到信息。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較,歸納,總結(jié)等方法對實(shí)驗(yàn)獲得的信息進(jìn)行加工3、情感與價值觀:(1)保持對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好
2025-11-09 17:14
【總結(jié)】水的凈化說課一.教材的分析《水的凈化》選自人教版九年級化學(xué)第三單元自然界的水課題3。水是繼學(xué)生學(xué)習(xí)了空氣、氧氣等氣體性質(zhì)后,學(xué)習(xí)的另一種生活中離不開的物質(zhì)。本課題以水為載體,探討了常用凈化水的方法與技能;區(qū)分硬水與軟水的方法等。教材的處理方法是將課標(biāo)要求的靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地聯(lián)系,突出過濾以及蒸餾這兩個重要的實(shí)驗(yàn)操
2024-12-09 10:20
【總結(jié)】課題3水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)案例(1)教學(xué)設(shè)計(jì)思路:從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手,通過分析討論、實(shí)驗(yàn)探究、調(diào)查報(bào)告等方法,在解決生活問題的過程中,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而掌握凈化水的幾種方法。對于過濾操作的訓(xùn)練及其方法掌握,采取學(xué)生課前合作預(yù)習(xí),課堂實(shí)際操作,學(xué)生互評,教師總評的教學(xué)方法。對于自來水凈化過程的難點(diǎn)突破,采用課堂啟發(fā)講解,課后小組合作制造“自
2025-11-10 15:19
【總結(jié)】課題3水的凈化教學(xué)目標(biāo):1.了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。教學(xué)重點(diǎn):1.自來水的凈化過程。2.硬水及其軟化。3.過濾操作的原理及實(shí)驗(yàn)。教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究課時安排:2課時教學(xué)過程:問題探究
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)課題2水的凈化化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課標(biāo)要求,知道硬水與軟水的區(qū)別。、沉淀、過濾和蒸餾等常用的凈化水的方法,知道含有哪些雜質(zhì)的水可以用過濾或蒸餾的方法凈化。,知道把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法,能用試驗(yàn)方法區(qū)分硬水和軟水。
2025-06-18 00:47
【總結(jié)】課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的要求:1、做好課前預(yù)習(xí),進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時帶好書2、實(shí)驗(yàn)前檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全、有無破損3、實(shí)驗(yàn)中按要求進(jìn)行操作,實(shí)事求是地記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,儀器歸位,廢液倒入指定容器,玻璃儀器洗滌干凈放回原處5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,按時填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊,及時上交二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則
2024-12-08 17:06
【總結(jié)】第二十三課世界的文化杰作貝多芬是繼承古典主義音樂,開啟浪漫主義音樂的樂圣式的人物。說說你欣賞的貝多芬的音樂給你的感覺。托爾斯泰是俄羅斯歷史上最偉大的作家之一,其作品被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”。你知道托爾斯泰的哪些作品?你讀過他的哪些作品?你還知道其他俄羅斯作家的作品嗎?生前窮困潦倒,死
2025-11-09 23:25
【總結(jié)】綠色奧運(yùn)某鋼廠制取酸雨:1、取十個火柴頭放入試管中,在試管口套好氣球。2、用酒精燈加熱試管,火柴頭燃燒后,停止加熱。稍冷卻后注入4ml水。酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)提出問題:酸雨會對哪些物質(zhì)造成危害?做出假設(shè):酸雨可能對______、_________、______等造成
2025-11-17 17:30
【總結(jié)】第二節(jié)水的凈化自來水廠凈水過程示意圖一“無”二“低”三“依靠”如果用具有吸附作用的固體過濾液體,不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì),還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味。市場上出售的凈水器,有些就是利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)的。怎樣區(qū)分硬水和軟水?用肥皂水區(qū)分軟水(左)和硬水(右
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】課題2 水的凈化純凈?可溶性?不溶性?混合?靜置?吸附?不溶性?可溶性?臭味?鈣、鎂化合物?肥皂水?沉淀?過濾?吸附?消毒?一二一、水的凈化方
2025-06-17 19:24
【總結(jié)】義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)—人教版九年級化學(xué)水的凈化明礬的凈水作用過濾1、在過濾實(shí)驗(yàn)中,有哪些操作關(guān)鍵點(diǎn)?過濾“一貼”濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙低于漏斗邊緣濾液液面低于濾紙邊緣“二低”燒杯緊靠玻璃棒玻璃棒靠著
2025-06-12 05:21
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題2水的凈化第四單元自然界的水課題2水的凈化§水的凈化請同學(xué)們比較一杯混濁的河水,一杯礦泉水,從物質(zhì)的分類上,這兩種水屬于哪類物質(zhì)?小結(jié):自然界的水都不是純水,含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來
2025-08-15 22:37
【總結(jié)】水的凈化一、自然界的水這樣由兩種或者兩種以上物質(zhì)組成的,屬于混合物。還有部分物質(zhì),如蒸餾水一樣,由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物?;旌衔锱c純凈物可相互轉(zhuǎn)化。自然界中的水包括河水、湖水、井水、海水等,由于含有許多可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),常呈渾濁。自來水廠凈水過程二、水的凈化自來水廠凈水過程圖除去
2025-01-17 06:46
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊月之故鄉(xiāng)執(zhí)教:馬科政百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊學(xué)習(xí)旋律百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊讀歌詞天上一個月亮水里一個月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低頭看水里抬頭看天上看月亮
2025-11-09 20:59