人音版音樂(lè)三上《一只鳥(niǎo)仔》教案1-文庫(kù)吧
2025-10-16 05:08 本頁(yè)面
【正文】 段美妙的音樂(lè)，請(qǐng)你們用靈敏的小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，是誰(shuí)在快樂(lè)的歌唱？（課件森林，鳥(niǎo)鳴聲） （二）故事形式導(dǎo)入 節(jié)奏訓(xùn)練 在美麗的森林里住著各種各樣的鳥(niǎo)兒，他們快樂(lè)幸福地生活著。瞧！樹(shù)枝上停著很多鳥(niǎo)（鳥(niǎo)圖片），我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，一只兩只三只四五六七。 （設(shè)計(jì)意圖：將枯燥的節(jié)奏練習(xí)用數(shù)鳥(niǎo)兒的形式，讓學(xué)生在情境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)， 解決本課中的主要節(jié)奏型： X X︱ XX XX︱ XO XX︱ XO O‖） 忽然飛來(lái)了一只陌生的鳥(niǎo)兒，森林里的鳥(niǎo)兒都沒(méi)有看到過(guò)它，都連忙躲了起來(lái)。它們想看看這到底是一只什么鳥(niǎo)兒，從哪里來(lái)的？同學(xué)們讓我們一起來(lái)猜一猜！ 鳥(niǎo)兒說(shuō)： “我來(lái)自祖國(guó)的寶島，那兒有一個(gè)美麗的澎湖灣；有景色怡人的日月潭。你們猜到我是來(lái)自哪里的嗎？ 原來(lái)這是一只來(lái)自臺(tái)灣的鳥(niǎo)仔，那它為什么會(huì)來(lái)到這片美麗的森林里呢，讓我們?cè)诟杪曋袑ふ掖鸢浮? （設(shè)計(jì)意圖：用提問(wèn)的形式激起學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)起平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用已有知識(shí)儲(chǔ)備去解決 問(wèn)題。） 二、教學(xué)過(guò)程 出示課題（課件《一只鳥(niǎo)仔》歌譜），聆聽(tīng)范唱。 師講解歌詞大意 一天清晨鳥(niǎo)仔和好朋友水雞一起從臺(tái)灣出發(fā)來(lái)大陸旅游，在飛行途中，鳥(niǎo)仔感到口渴，就來(lái)到一條水溝邊喝水，發(fā)現(xiàn)了這片美麗的森林，被這里的美景所吸引，不知不覺(jué)迷了路找不到回家的路了。太陽(yáng)落山的時(shí)候，水雞還站在田地邊呼喊著鳥(niǎo)仔，它找不到朋友好焦急好孤獨(dú)??！看來(lái)，鳥(niǎo)兒遇到困難了，你們?cè)敢鈳椭齻儐幔? （設(shè)計(jì)意圖：用孩子們喜歡的故事形式解釋歌詞
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