【總結(jié)】第一篇:五年級下冊9《兒童詩兩首》導學案 9《兒童詩兩首》導學案 【學習目標】: ,能用自己的話說說詩歌描繪的意境,并說出作者童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。 ,背誦喜歡的詩歌。如果有興趣,嘗...
2024-11-08 23:42
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級語文下冊《兒童詩兩首》評課稿 人教版五年級語文下冊《兒童詩兩首》評課稿 本節(jié)課由《我想》和《水墨畫》這兩首兒童詩組成。第一首充滿了兒童神奇豐富的想象,表達了一個孩子一連串美妙的...
2024-11-08 23:54
【總結(jié)】第一篇:《兒童詩兩首》教案 《兒童詩兩首》教案 兒童詩兩首 教學目標: .借助拼音讀準生字“丫”“汲”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水 墨畫”等詞語。 2.有感情地朗讀詩歌,想...
2025-10-27 06:33
【總結(jié)】第一篇:兒童詩兩首教案 9兒童詩兩首 一、學情分析 五年級學生正處在童年階段,有豐富的想象力。這兩首兒童詩貼近學生生活,能激發(fā)他們讀兒童詩和寫兒童詩的興趣,所以學生興趣濃厚,能把自己豐富的想象力...
2024-11-09 00:41
【總結(jié)】第一篇:兒童詩兩首教案 《兒童詩兩首》教案 學習目標: 1、借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、通過...
2025-09-29 21:29
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 兒童詩兩首朗讀|兒童詩兩首課文原文 《我想》 高洪波 我想把小手 安在桃樹枝上。 帶著一串花苞, 牽著萬縷陽光, 悠呀,悠―― 悠出聲聲春的歌唱...
2025-04-05 13:50
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級語文下冊《兒童詩兩首》教學設計2 《兒童詩兩首》教學設計 教學目標 1、能有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。 2、認識本課生字,背誦...
2024-11-08 23:35
【總結(jié)】第一篇:五年級9兒童詩兩首教學設計 《兒童詩兩首》教學設計 新課標解讀: 五下第二單元以“永遠的童年”為專題,安排了三首古詩詞,兩篇精讀課文,兩篇略讀課文。引導學生感受童年的美好,享受童年,珍惜...
2025-10-27 12:05
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《兒童詩兩首》精品教案 學習目標 ,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。 ,背誦喜歡的詩歌。如果有興趣,嘗試寫一首兒童詩。 學習重點...
2025-04-13 02:05
【總結(jié)】1 兒童詩兩首 教學目標 1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞、柔軟、柳 絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 3.通過朗讀課文,感受兒童豐富的想象力...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.通過朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。汲?。盒[:水葫蘆:吸取。喧嘩熱鬧。多年生水生草本植物,葉直立,卵形或圓形,葉柄中
2024-12-12 20:32
【總結(jié)】魯教版四年級語文下冊第七單元1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.通過朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。汲?。盒[:水葫蘆:吸取。喧嘩熱鬧。多年生水生草本植物
【總結(jié)】《外國詩兩首》教案教學目標??????1.有感情的誦讀詩歌,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。??????2.品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌的內(nèi)涵。????教學方法???
2025-06-09 22:10
【總結(jié)】第一篇:兒童詩兩首 《兒童詩兩首》教學設計 【教材簡析】 《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹枝上,把腳丫接在柳樹根上,把眼睛裝在風箏上,把自己種在春天的土地上,童年是多么的美...
2024-11-09 00:05
【總結(jié)】汲?。盒[:水葫蘆:吸取。喧嘩熱鬧。多年生水生草本植物,葉直立,卵形或圓形,葉柄中部以下膨大,花呈漏斗狀,藍紫色。詩中的水葫蘆加上了引號,不是指真正的水葫蘆,而是指水性極好的孩子,與我們通常說的“旱鴨子”是相對的。高洪波高洪波筆名向川,1951年生,內(nèi)蒙古開魯
2024-11-16 21:32