五年級語文教案——《秋浦歌》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-08-01 16:06 本頁面
【正文】 他可以迅速忘卻自身的所遭受的不幸和挫折，昂起頭來，熱情地謳歌生命，贊美勞動，世間一切美好的東西，都會讓他再次萌發(fā)創(chuàng)作的靈感。他筆下的冶煉工人的勞動情景是一番怎樣的場景呢 板書課題：今天，我們來學(xué)習(xí)古詩《秋浦歌其十四》。（師板書課題） （二）自主合作， 初步感知 ⒈生自學(xué)，并在小組內(nèi)交流：自己讀懂了什么⒉檢查反饋： （三）細讀品味，感悟理解 古詩一、二句，作者從視覺的角度，通過側(cè)面描寫，向人們展現(xiàn)了一個熱火朝天的勞動場面。（ 1）作者給我們描寫了一幅怎樣的畫面提示：第一句是全景，只見爐火熊熊燃燒，映紅了整個天地，在夜幕中遠遠望去，景色非常壯觀；第二句是近景，可以看 3 見從爐中噴出一股股紫色的濃煙，時而有腥紅的火星從爐煙中歡快地跳出來。（ 2）通過亂這個字，你體會到什么品味作者的用詞之妙。（ 3）作者的心情如何感受詩人在親臨這種火熱的勞動場面后，所引起 的興奮、欣喜而又夾雜著新奇、贊嘆的多重感情體驗，然后通過品讀來回味。 古詩三、四句，作者從視覺、聽覺的角度，通過正面描寫，體現(xiàn)了工人們那種樂觀向上，團結(jié)互助的精神面貌。 （ 1）郝什么意思你感受到什么郝的本意是因為羞愧而臉紅，工人們的臉龐因為爐火的烘烤，因為勞動的緊張，在月色的籠罩下和爐火的輝映中，一個個顯得精神煥發(fā)，紅光滿面。 （ 2）在這樣的勞動狀況下，工人們的心情如何怎么體會到的繁重的體力勞動，并沒有壓垮他們，相反
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