《釣魚的啟示》教學設計四(2)-文庫吧
2025-08-01 15:56 本頁面
【正文】 件事中得到什么啟示？誰讀讀課文中的句子？ （學生回答完，課件出示：轉(zhuǎn)眼間 34年過去了，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。其中，但是，就會獲得道德實踐的勇氣和力量劃上橫線。） [ 輕聲齊讀帶橫線的句子。 但是，在人生的旅途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚。這魚指的是什么？（魚指的是形形式式的誘惑，指各種各 樣的個人利益。） 道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難這句話什么意思 ? 指導：剛滿 11歲那年，我在鱸魚捕撈開禁之前 2小時釣到一條大鱸魚，是留下來還是放回湖里，是道德問題嗎？ （因為把還沒到捕撈鱸魚時間，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德很難，實
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