釣魚的啟示教學設計四(2)(已修改)
2025-08-10 15:56 本頁面
【正文】 1 《釣魚的啟示》教學設計四 (2) 一、復習 （一）聽寫生字詞。 啟示拋（出去）劇烈小心翼翼操縱跳躍掙扎沮喪紐約抉擇 曾經實踐獲得 （聽寫完后對照大屏幕，那幾個字寫錯了。一個字連詞寫 2遍。） （二）學習釣魚部分的體會。 師：從我釣到大鱸魚到把它放回湖里的心理變化，你體會到什么？ 從父親要我把釣到的大鱸魚放回湖里時態(tài)度的堅決，你體會到什么？ 答題要點（ 1）要把釣到的魚放掉很難很難。（ 2）父親對我的嚴格的道德教育。 二、學習課文后半部分 （一）默讀思考：作者從釣魚這件事中得到什么啟示？你是從課文什么地方體會出來的？ （二）學生讀書思考，并畫出有關語句。 2 （二）交流與指導： 提問：作者從釣魚這
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