《古詩(shī)二首》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-08-01 15:50 本頁(yè)面
【正文】 一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：《江畔獨(dú)步尋花》 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 現(xiàn)在正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，歷代詩(shī)人留下了許多贊美春天的詩(shī)句，誰(shuí)能背一首給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（ 1― 2生背）今天我們?cè)賹W(xué)一首杜甫的詩(shī)：《江畔獨(dú)步尋花》（板書(shū)題目） 交流找到的有關(guān)杜甫的資料。 解題：看圖，猜題意，交流。 江畔：江邊獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。 二、理解詩(shī)意 3 自學(xué)。指導(dǎo)方法：邊讀詩(shī)，邊看圖，畫(huà)出不明白的詞句。 出示全詩(shī)，交流自己理解的詞或句。 （ 1）（要求用自己的話說(shuō)詩(shī)意，只要說(shuō)出大概意思，就給以適當(dāng)鼓勵(lì)）要求查工具書(shū)，解決蹊；幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)：留連。 （ 2）再說(shuō)詩(shī)意。 體會(huì)詩(shī)的意境，有感情地朗誦。 （ 1）詩(shī)中描繪的景色美嗎？除了這些，還可能有什么？閉目想象這一美景。 （ 2）結(jié)合春天景色的圖片，用自己的話描繪這幅景象。 （ 3）動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，做畫(huà)配詩(shī)，（交流、評(píng)議） [點(diǎn)評(píng)：古來(lái)詩(shī)畫(huà)是一家，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，這是詩(shī)人追求的藝術(shù)境界，也是我們感悟的方向。在要求學(xué)生熟讀古詩(shī)，理解古詩(shī)的意思的基礎(chǔ)上，舉行好畫(huà)配好詩(shī)的活動(dòng)，不僅能激發(fā)大家學(xué)習(xí)的興趣，還能檢驗(yàn)同學(xué)們是否真正理解了詩(shī)意。整合課程，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)多種感官參與學(xué)習(xí)。這正是新課標(biāo)所提倡的學(xué)習(xí)方式。 ] （ 4）自由練
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