【總結】第一篇:《識字2》第二課時教學設計 《識字2》第二課時教學設計 課題名稱:《識字2》 概述:《識字2》是人教版小學語文課程標準實驗教科書一年級下冊的一篇識字課。本課借鑒傳統(tǒng)“三字經(jīng)”的語言形式,...
2024-11-18 22:26
【總結】第一篇:識字2第二課時教學設計 《識字2》第二課時 【教學目標】 ,了解壯鄉(xiāng)的風土人情,感受祖國山河的無限美好。,壯族及其民族風情。 【教學重點】創(chuàng)設情境使識字與認識事物結合,發(fā)展學生語言、思...
2024-11-19 03:37
【總結】1 《白楊》教學設計2第二課時 【說明】 怎樣提高學生的閱讀能力呢我的指導思想是,必須讓學生經(jīng)歷 充分的閱讀實踐,使其在認真讀書中理解語言文字所描述的具體內(nèi) 容,感受作者所表達的思想感情...
2025-08-06 15:54
【總結】第二課時(作文講評)一、指導方法:上節(jié)課我們回顧了童年生活,寫下了自己童年趣事,老師很高興成為同學們作文的第一讀者,這次作文大多數(shù)同學是以快樂為主題,寫出了童年趣事,更主要的是同學們在作文中表達了自己的真情實感,抓住了人物的動作、語言、心理等描寫,寫得很具體。當然,我們的作文當中還存在一些不足之處,比如說有些同學的作文還有錯別字、不合適的標點、不通順語句,
2024-11-21 23:03
【總結】第一篇:第二課時教學設計 第二課時教學設計教材依據(jù): 本課是小學蘇教版三年級語文上冊第三單元的一篇情趣昂然的童話故事。主要講在新年前夕,土地爺爺送給小豬、小牛、小猴每人一袋麥子,三只小動物處理方法...
2025-10-06 12:29
【總結】第一篇:第二課時教學設計 第二課時:連減應用題 教學內(nèi)容:教學連減應用題,教科書第5頁的例題2教學目標:1.使學生初步認識兩步連減應用題的結構,學會分析題目的已知條件和問題,并會列綜合算式。2.學...
2025-09-27 09:28
【總結】1 ?口語交際·習作七?教學設計2第一課時 【教材分析】 口語交際middot。習作以勿忘國恥、振興中華為專題,是本組教 材專題的延伸。結合本組課文以及學生搜集的相關資料讓學生暢談 中華...
2025-09-14 04:43
【總結】1 ?口語交際·習作七?教學設計2第三課時 一、主持演講比賽,激情導入 1、一個民族,一個國家,要有高瞻遠矚、面向未來的寬廣胸 襟,但前事不忘后事之師。只有牢記歷史教訓,保持清醒的頭腦, ...
2025-09-14 04:38
【總結】 ?草原?教學設計2第二課時 一、導入新課 上節(jié)課,草原的美麗景色讓我們流連忘返;這節(jié)課,我們將進一步了解生活在草原上的人們。 二、自主讀書 1、今天的草原,以美麗...
2025-09-21 16:19
【總結】第一篇:《掌聲》第二課時教學設計2 《掌聲》第二課時教學設計 教材分析: 課文寫的是殘疾女孩子英子內(nèi)心很自卑,一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是,同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲...
2025-10-16 05:08
【總結】1 《豐碑》第二課時教學設計2 教學過程: 一、創(chuàng)設情境,導入課題。 1、創(chuàng)設情境。(播放課件:長征過雪山片斷。) 老師旁白引入:寒風呼嘯,大雪紛飛,白雪皚皚的云中山腳 下,一動裝備很...
2025-08-06 15:48
【總結】1 《琥珀》第二課時教學設計2 教學目標: 認知目標:1、理解科學家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以 及這樣想象的依據(jù)。 2、體會文章的敘述順序。 3、有感情地朗讀課文。 情感目標:激...
2025-08-06 02:27
【總結】第一篇:歡慶教學設計第二課時2范文 歡慶教學設計第二課時 (一)教學目標: 1、認識7個生字,會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文,讀出喜慶,歡樂的氣氛。 3、感受語言美,體...
2025-10-16 09:55
【總結】 月光啟蒙》第二課時教學設計2 教學要求: 1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.聯(lián)系上下文,理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。 3.憑借課文的語言材料,...
2024-11-19 00:32
【總結】1 《望月》第二課時教學設計2 教學要求: 1、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生 想像的句子的意思。 2、通過朗讀訓練,激發(fā)學生主動積累詩句的興趣,展開幻想 的翅膀,...
2025-08-06 02:05