、《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-08-01 15:47 本頁面
【正文】 ，尤其要注意調(diào)動學(xué)生的情緒，調(diào)動學(xué)生的想象力。一旦進(jìn)入角色，教起來就輕松多了。 這是一篇?dú)鈩莼趾氲纳⑽脑?，有著雄渾偉奇的畫面，更有著與畫面風(fēng)格一致的氣勢磅礴的語言，每個詞語都簡潔有力，每個句子都鏗鏘激越，對于這樣的文章，一要指導(dǎo)學(xué)生多誦讀，從朗讀中體味它的氣勢，實現(xiàn)整體感悟，感受其中的生命律動；二是品味語言，理解語言中包孕的情感的深意。啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)文章的內(nèi)容美、形式美，通過討論，揣摩句子含義，實現(xiàn)語言文字的內(nèi)化。整個過程以朗讀一線貫穿，讓學(xué)生在不知不覺中受到熏陶，完成教學(xué)。 [設(shè)計理念 ] 語文的特點在于它的工具性和人文性，它除了教給你知識，更重要的是提高你的語文素養(yǎng)。它 會給你啟迪，給你智慧，陶冶你的 4 情操，讓你感受到美。《安塞腰鼓》是一篇美文，美文應(yīng)美讀，好文章只有用心誦讀，才能品味出內(nèi)在的美。學(xué)習(xí)這一課，我想主要通過在創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上，突出對文本誦讀的要求。讀法多種多樣，聽讀、范讀、齊讀、讀中品味。同時注意朗讀節(jié)奏、重音、停頓、升降的指導(dǎo)。在朗讀中，學(xué)生通過形象生動、鏗鏘激越的語言，讓學(xué)生理解安塞腰鼓所表現(xiàn)的對于沖破束縛與阻礙的渴望，領(lǐng)會作者對激蕩的生命和磅礴的力量的贊頌。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 讓學(xué)生查閱有關(guān)安塞腰鼓的資料，了解其特有的文化內(nèi)涵；查閱工具書， 掌 握生字詞。 將相關(guān)的圖片資料和音像資料制成多媒體課件； 腰鼓。 [授課類型 ] 講讀課 [教學(xué)課時 ] 2課時 [授課時間 ] 2024年 8月 3日 5 [教學(xué)流程 ] 第一課時 （一）教學(xué)目標(biāo)： 感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。 通過朗讀課文體會文中表現(xiàn)出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美。 理解排比修辭手法在文章中的作用。 （二）教學(xué)重、難點： 有感情的朗讀課文，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。 理解文中一些句子的深刻含義及排比句的作用，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會作者所歌頌的生命的力量。 (三 )教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、腰鼓 （四）教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 導(dǎo)語：（手指課件中
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