人教版六年級(jí)下《各具特色的民居》導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧
2025-10-16 03:01 本頁(yè)面
【正文】 間順序 空間順序 邏輯順序 目標(biāo)鏈接 、學(xué)習(xí)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)過(guò)程 一、學(xué)生獨(dú)學(xué)，初讀生疑 （用時(shí)： 分鐘） （一）結(jié)合閱讀提示，自學(xué)課文，了解課文大意。 默讀課文，做到正確、流利、有感情。 讀后劃出不懂的詞句，學(xué)會(huì)批注。 讀后初步交流閱讀感受，并分別用一個(gè)詞形容它們給你留下的印象。 客家民居： 傣家竹樓： （二）我的“學(xué)習(xí)問題” 二、學(xué)生合作，研讀解疑 （用時(shí)： 分鐘） （一）、交流“學(xué)習(xí)問題”過(guò)渡，引出重點(diǎn)問題 （二）、關(guān)于教師設(shè)定的課文中重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題進(jìn)行探討。 探究一 ： 閱讀課文，合作探究，比較“客家民居”和“傣家竹樓”的特點(diǎn)，填寫下面的表格。（ 從以下兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)進(jìn)行研讀，小組討論并匯報(bào)） 客 家 民 居 傣 家 竹 樓 形狀 材
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