【正文】 進行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。 教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。 教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。 教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。 開展 “ 高高興興上幼兒園 ” 等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。 帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。 二、教研工作 (一 )制訂學期班級工作計劃。 (二 )研究制定課題方案。 (三 )制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。 (四 )本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié) 。教幼兒一些關于這些節(jié)日的有關知識。 (五 )參加年段集體備課活動。 (六 )教學內容： 健康領域： 能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。 引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。 對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。 社會領域： 喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。 認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。 了解自己，能感受周圍成人的關心和愛 護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。 享受與同伴分享的樂趣。 語言領域： 引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。 科學領域： 引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。 在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。 藝術領域： 引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。 支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。 三、家長工作 召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。 學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。 接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 創(chuàng)設 “ 共育幼苗 ” 家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。 第二學期小班班務工作計劃篇 3 新學期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，應對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作十分的艱巨、繁瑣、困難。可是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃： 一、情景分析 （一）班級成員情景：本學期我班有兩位教師：陳教師、張教師，一位生活教師：周教師。 （二）幼兒基本情景： 我班幼兒共有 38 人，其中男生 20 人，女生 18 人，大部分是本學期剛剛入園的新生，在自理本事和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理本事方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女 不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫忙進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理本事培養(yǎng)和發(fā)展的機會，并且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些情景，我們要對他們進行一系列的生活自理本事的培養(yǎng)。 二、工作措施 （一）保教工作 創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的團體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。 在班級開 展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。 注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻堅持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。 建立良好的班級一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活本事的培養(yǎng)，我們將根據(jù) “ 幼兒日常行為規(guī)范 ” 講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫忙幼兒構成良好的習慣。 我們先帶幼兒參觀學 習大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學，在基本熟悉規(guī)則的基礎上，再對幼兒進行指導，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣。而后在本班開始活動區(qū)，經(jīng)過逐一開放的方法，針對問題具體指導，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自我的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上教師應引導幼兒自覺地向教師問好，離園向同伴、教師再見。 （二）安全工作 小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們 教師重點從以下幾個方面進行： 教師學習安全知識手冊，明白緊急情景的緊急措施。 每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。 嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消制度。 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 三、各領域發(fā)展目標 （一）健康： 適應幼兒園的團體生活，情緒基本安定、愉快。 進一步學會進餐和入廁，在成人的幫忙下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。 了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于理解疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護 。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。 明白并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。 樂意參加