職業(yè)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃精選（10篇）-文庫吧
2025-05-17 00:10 本頁面
【正文】 、采用 “ 情境教學(xué) ” ，精心設(shè)計(jì)多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，在愉快中學(xué)到知識(shí)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 習(xí)題要精選。教師要立足校情、學(xué)情、優(yōu)化精選習(xí)題。做到習(xí)題要精選，反饋要及時(shí)。要通過習(xí)題講評(píng)評(píng)出方法、規(guī)律，同時(shí)還要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)試題的掌握。進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，重在理清每一專題的框架，盡量使每一專題重點(diǎn)突出，邏輯清晰。 職業(yè)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 3 新的學(xué)期開始了，我向從未嘗試的工作進(jìn)行了挑戰(zhàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、指導(dǎo)思想： 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作， 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí) 提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 三、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到 “ 五講、四美 ” ，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度 做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不 能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。 五、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理 加強(qiáng) “ 安全第一 ” 的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到 “ 四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤 ” ，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。 六、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣 ，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi) 。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 七、在新生開學(xué)前做好家訪工作 并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。 用真心關(guān)愛周圍的每一個(gè)孩子 。用熱情孕育孩子的成長 。用自信放飛孩子的心靈 。用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作，加油 ! 職業(yè)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 4 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與認(rèn)同，我有幸被評(píng)選為 20_學(xué)年度語文教學(xué)骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn) 一份力量。 一、預(yù)期目標(biāo)： 作為校級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生 “ 自主學(xué)習(xí) ” 、 “ 探究學(xué)習(xí) ” 、 “ 合作學(xué)習(xí) ” 為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓語文教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。 二、具體目標(biāo)： 不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊、雜志、專業(yè)理論書籍，積極寫好讀后感。 增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，積極開展科研工作，寫好 09 年區(qū)立項(xiàng)課題的結(jié)題報(bào)告。 上好校展示課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。 創(chuàng)造品牌意識(shí)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，有明顯成效。 三、具體措施： (1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。 (2)十月底上一節(jié)語文展示課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。 (3)平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 (4)在教學(xué)中，做到 “ 三反思 ” ：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐
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