幼兒園教育的實施方案5篇-文庫吧
2025-05-17 00:06 本頁面
【正文】 幼兒園教育的實施方案篇 2 活動目標 理解故事，了解故事內容。 知道月亮時圓時缺一起幼兒觀察月亮的興趣。 說說自己心中的月亮。 教學重點、難點 活動重點：幫助孩子了解月亮時圓時缺的事實。 活動難點：幫助孩子根據圖片講述故事。 活動準備 自制夜晚背景圖，月亮變化圖，游戲相關的各種小衣服卡片。 活動過程 一、說說 “ 我 ” 眼中的月亮 教師引導孩子回想以前見過的月亮是什么樣子的（提問： “ 小朋友都見沒見過月亮?。恳娺^那見過的月亮都是什么樣子的呢？） 各抒己見，說一說思考的結果（能體現《綱要》中說的： ” 發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說、并能得到積極應答的環(huán)境） 二、聽聽月亮姑娘的故事 剛才小朋友們都說了自己見過的月亮，那我們都是在什么時候見過月亮的呢？為什么晚上才能見過月亮呢？我們的月亮姑娘最近發(fā)生一件有趣的事情，我們看看都發(fā)生了什么事情。 展示圖片讓孩子們所說圖片中看到了什么？你們覺 得發(fā)生了什么事情呢？然后教師在孩子們講述的基礎上擴充故事 三、想想月亮姑娘 月亮姑娘有沒有做成衣裳??？那個小朋友知道月亮為什么沒有做成衣裳?。? 那小朋友說說看，為什么月亮姑娘只能晚上才能出來啊？太陽公公出來了，月亮姑娘沒有衣裳可怎么出門啊！她能不能出門？（沒有衣服是不能出門的，小朋友們出門來上幼兒園都要穿上漂亮的衣服對不對？） 總結：原來月亮姑娘每天都在變化，所以，她現在還穿不上合身的衣服，你看白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只能晚上才悄悄地露面。 幼兒園教育的實施方案篇 3 【內容與要求】 在觀察、實驗、比較中發(fā)現鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣。 初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的運用。 【活動重點】 發(fā)現鞋底花紋、功能的不同。 【活動難點】 理解摩擦力。 【材料與環(huán)境創(chuàng)設】 kt 板， ppt。 【活動流程】 交流發(fā)現 —— 感知討論 —— 留疑引探 【活動過程】 交流發(fā)現。 （ 1）前幾天，姚果言穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎？為什么？（幼兒自由
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1