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九年級(jí)任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選7篇)-文庫(kù)吧

2025-05-17 00:06 本頁(yè)面


【正文】 講一遍吧 !” 這樣既鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,又讓孩子感覺到家長(zhǎng)對(duì)他的愛,從而為其語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán) 境。 您做到了這些,您就是一個(gè)很優(yōu)秀的老師,這比請(qǐng)個(gè)家教要好得多。 咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好,家長(zhǎng)仍會(huì)擔(dān)心成績(jī)不夠理想考不上甲甲 。還有孩子學(xué)習(xí)較差,家長(zhǎng)感覺到學(xué)校來(lái)沒(méi)面子。其實(shí),大可不必,太陽(yáng)有太陽(yáng)的光芒,月亮有月亮的光輝,缺一不可。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),孩子就會(huì)成才。讓我們共同努力吧 !謝謝大家 ! 初三的學(xué)習(xí)時(shí)間的確很緊張,越到最后就越講究學(xué)習(xí)策略,如果對(duì)待作業(yè),習(xí)題都是馬馬虎虎的話,那純粹是浪費(fèi)時(shí)間。 那怎么才能算是做好每一道習(xí)題呢 ?我認(rèn)為, 第一, “ 看書不做題,做題不看書 ” 。 作業(yè),就是為了檢驗(yàn)當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況,加深其記憶。在我平時(shí)觀察發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)在做習(xí)題的時(shí)候,喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起,遇到公式、概念等需要識(shí)記的部分,腦筋都不動(dòng)得照搬。其實(shí)他這樣就白白喪失了一次記憶的機(jī)會(huì)。對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念多用一下,就能自然而然的記住了,根本不需要刻意專門劃出大段時(shí)間來(lái)背誦。 第二, “ 合理安排時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè) ” 。平時(shí)的家庭作業(yè),一般來(lái)說(shuō),都是比較基礎(chǔ)的,應(yīng)盡力經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而完成,讓自己切身體驗(yàn)思考的過(guò)程。盡管通過(guò)他人的幫助,能夠較快的完成作業(yè),節(jié)省了不少時(shí) 間,可每次考試過(guò)程中都只能依 __自己的能力,如果你缺少了平時(shí)的,那就要在考場(chǎng)上補(bǔ)回這段時(shí)間,這就表現(xiàn)為 “ 解題速度慢,來(lái)不及完成 ” 。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的做作業(yè)的時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)以應(yīng)考的心態(tài)來(lái)面對(duì)。 第三, “ 重視結(jié)果,更要注重過(guò)程 ” ?;蛟S是學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間緊,讓學(xué)生們不得不抓緊時(shí)間去完成每天的作業(yè),有時(shí)太注重了完成的數(shù)量,反而忽視了完成的質(zhì)量,以 “ 完成任務(wù) ” 的心態(tài)來(lái)面對(duì)。只講究完成作業(yè),只要答案對(duì)了就算結(jié)束,甚至答案錯(cuò)了也無(wú)動(dòng)于衷。這些都是錯(cuò)誤的做法。從老師的觀點(diǎn)來(lái)看,除了檢查答案是否正確之外,更注重學(xué)生解題的思 路是否清晰,過(guò)程是否規(guī)范,可這些在許多作業(yè)的頁(yè)面上很難體現(xiàn)出來(lái)。所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助我,提醒各位學(xué)生,在平時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候,對(duì)于解題不順的地方,一定要主動(dòng)去詢問(wèn)老師或同學(xué)。 第四, “ 學(xué)會(huì)訂正,懂得歸納 ” 。對(duì)于每次批改中,出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,大部分同學(xué)都 會(huì)很自覺地去訂正。據(jù)我觀察,他們大部分的第一反應(yīng)是,先去查看周圍同學(xué)中正確的答案,這一點(diǎn)無(wú)可厚非,可接下來(lái)的做法,卻有點(diǎn)不太負(fù)責(zé):很多同學(xué)會(huì)直接把這正確的答案擺在桌前,直接照搬在自己的訂正欄之中,被老師撞見而責(zé)問(wèn)之后,還會(huì)堂而皇之的回答道,這是訂正啊 !對(duì)于他們來(lái) 說(shuō),訂正的題目,就是因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò),抄答案,那也是理所當(dāng)然的。問(wèn)題是,這些錯(cuò)誤的題目并沒(méi)有真正的理解,當(dāng)再次出現(xiàn)的時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)。我們應(yīng)該遇到錯(cuò)誤,不能忽視,自己找出問(wèn)題的所在,而后有目的的去查找資料,多做一些類似的習(xí)題,通過(guò)針對(duì)性的練習(xí),盡快彌補(bǔ)這塊漏洞。 進(jìn)入初三,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),真是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻。可升學(xué)的巨大壓力,絕不可過(guò)早的施加于學(xué)生的肩上,現(xiàn)階段每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)放穩(wěn)心態(tài),關(guān)于擇校的問(wèn)題應(yīng)待一模之后再作考慮,而在這段時(shí)間最主要的是要關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)與身體狀況。初三上學(xué)期這一階段,主要的任務(wù) 是要讓學(xué)生從心理上逐漸適應(yīng)初三這緊張的 “ 應(yīng)試教育 ” 。家長(zhǎng)最好每天能夠抽一定的時(shí)間與孩子交流,傾聽學(xué)生的訴苦,要讓你們知道他們最近都在想些什么 ?做些什么 ?都和誰(shuí)在一起 ?我覺得,當(dāng)你的孩子不再愿意與你交談的時(shí)候,這就是危險(xiǎn)的信號(hào),一定要加以重視。我個(gè)人覺得成績(jī)的好壞其實(shí)是次要的,最重要的是,一個(gè)人的思想與身體的健康,人生觀的積極向上。在與學(xué)生的交談中,我們和家長(zhǎng)的心態(tài)一樣,應(yīng)盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),由此為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)他努力克服自己的不足,讓他感覺到,你是站在他一邊,保護(hù)他,愛護(hù)他的。 我認(rèn)為,進(jìn)入初三,我們更應(yīng)注 重三方交流:學(xué)生與教師、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生。 第一,學(xué)生與教師。在很多情況下,都是老師主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流,可一般是在什么情況下呢 ?不是他成績(jī)明顯下滑,就是闖了什么禍了。所謂,無(wú)事不登三寶殿 !可沒(méi)有找到談話的學(xué)生,難道一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有嗎 ?當(dāng)然不是的。所以,我的工作一直在盡力讓學(xué)生走出這第一步。希望學(xué)生能主動(dòng)來(lái)找老師,可以來(lái)解答疑問(wèn),也可以來(lái)尋求幫助。這樣,一來(lái)二往,相互熟悉了,就能夠給與更切合自身實(shí)際的建議與要求,這對(duì)于我的工作和學(xué)生的發(fā)展有益無(wú)害 ! 第二,教師與家長(zhǎng)。有時(shí)候,學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)有誤解,如果老師來(lái) 家訪,肯定是因?yàn)殛J了什么禍,來(lái)告狀的??蓮奈覀冞@個(gè)角度考慮,就只是為了更好的、更全面的去了解學(xué)生,比如說(shuō),有些學(xué)生在學(xué)校里嘻嘻哈哈,無(wú)所事事,玩世不恭,可一到家里,就好像變了一個(gè)人,用功的不得了,獨(dú)自學(xué)習(xí)能挺到半夜。 第三,家長(zhǎng)與學(xué)生。這個(gè)上面已經(jīng)談到過(guò)了,不再贅述了。 九年級(jí)任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 3 尊敬的家長(zhǎng): 你們好 ! 首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝 !在此,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加 強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。 初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化??梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。 一、 學(xué)校為初三班所做的重點(diǎn)工作 初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下: 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。 加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有效率 、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。 二、 班級(jí)情況簡(jiǎn)介 總體情況我們還是比較滿意的,特別是我們班的女同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、玩手機(jī)、曠課逃學(xué)、無(wú)心上學(xué),人在教室心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長(zhǎng)重視。下面我介紹一下近一階段 (在第一、第二次、三次摸底考試中的具體情況 )表現(xiàn)突出的學(xué)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生、善于討論的學(xué)生 (參考制作幻燈片播放,展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單 )。 同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題: 不科學(xué)。 。 ,少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目,不端正。 ,要引起重視,
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