九年級下學期班主任工作計劃最新版7篇-文庫吧
2025-05-17 00:06 本頁面
【正文】 如梭，不覺又步入了金秋。為更好地搞好本學期的班級工作，特擬定如下計劃： 一、班級情況分析 這學期本人九（ 3）班的班主任工作。本班共有學生 46 人，其中女生 20 人，男生 26 人。經過一個暑假的洗禮，剛進入九年級的他們，就讓我覺得他們雖然長大了，能夠知理明義，懂得尊重和理解，懂得父母與老師的辛苦與用心，但自主學習氣氛不濃，不安心者大有人在。因此本學期班主任 工作任重而道遠。 二、工作思路 開學初做好班級管理的準備工作，以使班級管理快速走上正軌。 1）合理進行座位調整，優(yōu)化班級學習環(huán)境，促進班級和諧建設； 2）及時進行班委改選，組建新一屆班委會； 3）衛(wèi)生輪值，明確分工，各司其職。 以活動為載體，積極開展思想教育工作。 1）利用教師節(jié)，開展 “ 我送老師一句話 ” 活動，讓學生懂得感恩； 2）慶國慶，參加校舉行的各項活動，激發(fā)愛國熱情，進行愛國主義教育； 3）積極籌備，精心指導，讓這一屆學生的初中最后一個元旦有聲有色。 恩威并施，抓好班級常規(guī)工作。 1）進一步完善班級管理制度，做到有章可循，建立良好班級集體； 2）做好干部培養(yǎng)工作，以點帶面，充分發(fā)揮其小助手作用； 3）及時溝通，配合科任教師，抓好各門學科學習教育工作； 4）加強與家長的聯系，關注學生成長，關注留守學生的教育工作； 5）適時適地，做好個別學生的教育工作； 6）安全教育，常抓不懈。 營造良好學習氛圍，抓好學習教育。 1）保持室內相對安靜，有問題留在課后集中處理； 2）認真對待月考，及時做好月考分析總結； 3）培養(yǎng)學習自覺性，做有為學生； 4）積極開展轉化后進生工作，形成良好的競爭機制。 三、具體工作安排 第一周 總結開學情況，動員流生返校； 座位調整，選舉班干部。 第二周 組織好教師節(jié)主題班會活動； 進行安全教育。 第三周 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周 班委召開會議； 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 第五周 慶 “ 十一 ” ，進行愛國主義教育； 進行班級各項對抗賽。 第六周 對學生進行安全教育； 培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。 第七周 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育； 月考。 第八周 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育； 進行尊敬父母的教育。 第九周 班委召開會議； 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。 第十周 準備期中考試； 繼續(xù)抓好法制和安全教育。 第十一周 向學生進行學習目的教育，抓好復習教育； 期中考試。 第十二周 總結期中考試，吸取經驗教訓； 教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 第十三周 向學生進行愛國主義教育； 籌備元旦晚會。 第十四周 進行勤儉節(jié)約教育； 對學生進行愛護公物教育。 第十五周 月考； 進行安全教育。 第十六周 培養(yǎng)學生的集體主義觀念； 教育學生早睡早起，堅持上好早自習。 第十七周 再次進行學習目的的教育； 元旦慶?；顒宇A辦。 第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動內容； 舉行班級慶元旦演出。 第十九周 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習； 學習三好學生評選條件，準備評比； 加強安全教育，做好放假前的準備工作。 第二十周 期終考試； 做好放假前工作。 九年級下學期班主任工作計劃最新版（篇 4） 一、基本情況 本班共有 50 名學生，其中有男生 30 人，女生 20 人。從總體情況來看，班內大多數同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章 制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分男同學學習缺乏動力，紀律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。 二、本學期班級目標： 繼續(xù)抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現會考目標。 抓好學風、班風、班容班貌的建設，要 求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。 總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學校，使一部分后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學校。 加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。 耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的良好行為
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