幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動方案（10篇）-文庫吧
2025-05-17 00:05 本頁面
【正文】 讓大人握著手走，不能亂跑。 播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》 老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游 大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。 場景一 :人行道和車行道 教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路 ? 幼兒（行人）：人行道。 教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么 ? 幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 場景二 :十字路口 教師（大眼貓） :要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走 ? 幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停 ,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的 39。道路） 老師出示綠燈時，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機(jī)小朋友把車 停下。 三、活動結(jié)束 教師用自編兒歌進(jìn)行歸納 :我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 四、活動延伸 : 讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么 ? 活動總結(jié) 設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為 :了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長，因而活動內(nèi)容應(yīng)設(shè)置 的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動幼兒的積極性，提高幼兒的活動興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。 幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動方案篇 4 活動目標(biāo)： 通過音樂游戲，鞏固對 紅燈停、綠燈走 的交通規(guī)則的認(rèn)識。 愉快地參加音樂游戲。 活動準(zhǔn)備： 幼兒已認(rèn)識了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。 活動重點(diǎn)： 能根據(jù)音樂的變化變換游戲動作。 活動難點(diǎn)： 鞏固 紅燈停、綠燈走 的交通規(guī)則。 活動過程： 在討論中引發(fā)主題： （ 1）回憶引發(fā)討論： — 前幾天，我們在馬路上看到了什么？ 馬路上為什么要有紅綠燈？ （ 2）了解紅、綠、黃燈的不同作用： — 紅、綠、黃燈它們分別表示什么？ 今天我們一起來做紅綠燈的游戲。 在游戲中感受旋律： 游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景） 方法：幼兒做小司機(jī)四散跑動，老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時，幼兒蹲下做剎車狀；黃燈時，幼兒起立做準(zhǔn)備狀；綠燈時，幼兒向前行駛。 游戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景） 方法：將幼兒分成四組，分別站在十字路口的四條馬路上做小司機(jī)，老師站在交叉路口做紅綠燈，幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng)。 在角色互換中學(xué)唱歌曲： （ 1）請一名幼兒做紅綠燈指揮交通，老師扮演小司機(jī)示范演唱歌曲。 （ 2）幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)歌曲。 （ 3）幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車或大卡車等 ，邊唱邊玩： —— 你們想開一輛什么車？ 幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)縣教育局 “ 安全文化進(jìn)校園 ” 活動，使全體師生牢固樹立 “ 珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處 ” 的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。 二、活動時間： 3 月 30 日上午 9： 30 三、活動地點(diǎn)：園內(nèi) 四、活動人員：全體大班幼兒 五、活動準(zhǔn)備： 交通安全故事短片的碟片。 帶幼兒觀看交通安全知識圖片。 認(rèn)識交通標(biāo)記： （ 1）向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。 （ 2）學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 （ 3）鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。 與交警隊(duì)聯(lián)系 請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。 大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。 （ 1）通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。 （ 2）學(xué)習(xí)安全過馬路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。 六、組織實(shí)施 各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。 請幼兒觀看交通安全知識短片。 請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。 請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。 參觀交通安全知識圖片展。 組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。 活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。 幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動方案篇 6 活動方案： 一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。 二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。 三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。 四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。 五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表
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