北師大版八上第10課《勇于承擔(dān)責(zé)任》（第1站）ppt課件-文庫吧
2024-10-30 00:53 本頁面
【正文】 懲惡揚(yáng)善 探索奧秘 種植糧食、蔬菜 保障人民生活 治病、救人 保質(zhì)保量完成任務(wù) 維護(hù)社會(huì)秩序 保障人民安全 遵守交通規(guī)則、 安全行車 克已奉公、 為人民服務(wù) 葡萄牙橋梁倒塌，導(dǎo)致 80 人失蹤． 重慶一起交通事故逾 20人 死亡． 溫江一 38噸重橋梁 倒塌 三民工死亡 不負(fù)責(zé)任的行為會(huì)給社會(huì)給他人 造成嚴(yán)重危害，也給自己帶來難以彌 補(bǔ)的損失。所以，我們做任何事情都 要盡職盡責(zé)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)， 最終也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 看了上面幾幅圖片，你得到了什么啟示？ 負(fù)責(zé)任：我們的社會(huì)生活井然有序，生機(jī)勃勃。 概括一下 : 責(zé)任的含義： 責(zé)任就是做好應(yīng)當(dāng)做的 工作，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān) 的任務(wù)，包括法律上和道德 上應(yīng)盡的義務(wù)。 議一議： 有同學(xué)認(rèn)為，我們作為未成年人年 齡還小，稚嫩的肩膀還承擔(dān)不起責(zé)任， 也沒有從事社會(huì)上的職業(yè)，所以談不上 責(zé)任的問題。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 參考答案 這種說法不對(duì)。 從責(zé)任的含義、責(zé)任產(chǎn)生的因素來看， 責(zé)任不是遠(yuǎn)離我們的事情，也不是只有成 年人才應(yīng)承擔(dān)的。 因?yàn)槲覀兾闯赡耆艘彩? 社會(huì)的一員，也要承擔(dān)很多社會(huì)角色，也 有很多在法律上、道德上應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。 在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活中，每一個(gè) 人都扮演 著一定的社會(huì)角色，每一個(gè)人 在不同的時(shí)期不同的場(chǎng)合出現(xiàn)，都會(huì)因 角色的不同而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 。想一想， 在生活中我們承擔(dān)了哪些角色，這些角 色的責(zé)任是什么？ （ 看看哪組的同學(xué)說得多 。） 學(xué)校 家庭 國家 班級(jí) 子女 學(xué)生 同學(xué) 公民 我的角色： 子女 學(xué)生 同學(xué) 公民 做一個(gè)好公民 遵守乘車秩序 好好學(xué)習(xí)天天向上 愛護(hù)文物保護(hù)環(huán)境 關(guān)心 父母 遵守商場(chǎng)秩序 我的責(zé)任： 一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人是個(gè)高尚的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的民族必是高尚的民族。人人負(fù)起自己的責(zé)任，我們的社會(huì)更美好！ 一個(gè)國家的人民有了責(zé)任感，國家 就能強(qiáng)大，一個(gè)家庭的成員有了責(zé)任 感，這個(gè)家庭就會(huì)幸福，一個(gè)人有了責(zé) 任感，就能盡職盡責(zé)，在事業(yè)上取得成 就，得到社會(huì)的尊重與認(rèn)可。 我們的責(zé)任 一、責(zé)任對(duì)我們 的生活有什 么重要意？ 二、責(zé)任是怎樣 產(chǎn)生的？ 三、我們未成年 人的責(zé)任是 什么？ 通過這一課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了有關(guān)責(zé)任的 …… 個(gè)人意義 ……. 社會(huì)意義 …
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