人教版思品八下《維護(hù)社會(huì)公平》-文庫吧
2025-10-16 00:47 本頁面
【正文】 錢小龍以微弱優(yōu)勢當(dāng)選。 一次初三年級(jí)籃球賽，裁判誤判一球，初三 1 班的參賽 人員要求改判，裁判沒有理睬，初三 1 班籃球隊(duì)拒絕繼續(xù)比賽，籃球賽不歡而散。 通過這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，希望大家更清楚的認(rèn)識(shí)到公平是相對(duì)而言 的，沒有所謂的絕對(duì)公平的存在。理解公平，我們要善于將心比心，換位思考。對(duì)待公平，我們更要有寬廣的胸懷和理智的行為。為追求理想的公平，我們更需要進(jìn)行不懈的努力。 二、小組合作討論 （一）活動(dòng)一：理智面對(duì)不公平 目的：通過這次的合作討論，讓學(xué)生知道面對(duì)不公平的現(xiàn)象我們正確的做法應(yīng)該是：第一，用合法手段去解決問題，以謀求最大限度的公平；第二，調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；第三，同破壞公平的行為做斗爭，對(duì)受害者伸出援助之手。 要求： 6 人組成一個(gè)小組，推選 1 名組長和記錄員。 請(qǐng)每位同學(xué)談?wù)勛约涸?jīng)遇到的不公平情形及當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。記錄員做好小組成員發(fā)言的書面記錄。 小組成員交流自己的看法，一起討論問題，遇到不公平情形時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？記錄員記錄小組成員列舉的對(duì)待不公平的方法和策略，尤其是大家共同認(rèn)可的對(duì)策。 以小組為單位，分別
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1